以上 should 的用法看似可以應用在所有表示建議、勸告及必然性的情境中，但為何又會出現 should have + p.p. 的用法呢？國中文法只有介紹 should，並沒有提及 should have + p.p....

不同的文法單元有著不同的教法，實在沒有什麼萬用的教學活動可以套用在所有的文法單元上。儘管如此，無論我教的文法單元為何，我都期許自己能涵蓋以下三點原則：

現在進行式除了與時間副詞 (just/right) now、at the moment、at present 搭配使用，表示「此時此刻正在發生的事情」之外，現在進行式竟然也能表示「不見得於說話當下正在發生的事情」！

關係代名詞和形容詞子句，應該是許多兒美老師們最害怕的主題，但卻是我最愛的主題。原因只有一個，我喜歡看到孩子們聽完我講解後，表現出來那種「哇！原來這麼簡單」的表情。到後來我也才知道，「關係代名詞╱形容詞子句」是學生學英文的...

助動詞搭配一般動詞時，可以輔助動詞表達出不同面向的意涵，例如能力、義務、許可、建議等，常見的情態助動詞有 can/could、may/might、will/would、shall/should、must 等。

我們可以將學生分成兩大類：第一類：語感好的學生。語感好的定義就是：我說不上來答案為什麼是這樣，但我覺得唸起來很順。憑藉著平常閱讀或是聽力的大量輸入，藉此所培養出來的就是語感。第二類：認真努力型的學生。每天都發憤圖強的預習...

「想到要背誦動詞三態表，就跟理化不好的人看見元素週期表一樣，霧裡看花。」相信不管是學生或是英文老師，只要聽到要開始進入「動詞三態表」的篇章，都會頭皮發麻。我在當學生的時候也是如此。原因在於我不知道背這些動詞變化要幹嘛？於...

在介紹需要背誦的文法時，將英文字詞與其搭配的含義，用圖像的方式連結起來，如此更有助於學生記憶與回想，能讓學生的錯誤率大大降低。

英文當中同時要用到數量、顏色、尺寸、形狀、材質等形容詞，形容一項物品時，排列順序是什麼呢？形容詞比較級、最高級的變化又有什麼玄機？記憶方式和祕訣一次告訴你！

對生長在台灣的孩子來說，英文其實讓某些孩子很掙扎，但為什麼英文卻是最好上手的語言呢？在這個問題上，我觀察到一個很特別的層面：基本上，中英文最大的差別，就是「句型架構」跟「動詞的使用方法」。