國際教育
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小小時事觀察員養成計畫－最終曲：勇於質疑，成就素養
在前五部曲中，我們建立將時事融入英語教學的架構，呈現從「為什麼與是什麼」到「怎麼做與目的為何」的一系列脈絡，期許幫助學生成為具批判思考且自信運用英語表達的學習者。本篇是整個時事分享過程中的反思：學生習慣閱讀時事文章、開始...
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小小時事觀察員養成計畫－四部曲：媒體素養閱讀接軌
透過課堂中的活動引導，讓學生們對英文時事文章不會卻步後，接下來老師可以進一步帶領學生認識時事文體的架構，一是希望他們未來閱讀時事文章時，更能掌握重點，二是期許他們多接觸時事、掌握資訊，成為一位與時俱進的學習者。所以四部曲...
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小小時事觀察員養成計畫─三部曲：引導學生產生共鳴
在三部曲中，我們將介紹一些適合初階班 (beginners) 的課堂活動，這裡所說的「初階」並非指學生的語言程度，而是指剛開始接觸英文時事的班級。這些班級的學生們通常是國小高年級以上，且具有一定程度的英文表達能力（約 C...
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小小時事觀察員養成計畫─首部曲：定義、定位與準備
在語言學習的過程中，如何讓學生感受到「學有所用」，其中一個重點就是學習素材的真實性，最好是跟日常生活息息相關，千萬不可與現實脫節，才能幫助學生將語言學習跟自身經驗產生連結。接下來我將和大家分享，自己在課堂中使用時事素材以...
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瘋音樂冬令營 Cat’s Fame Winter Camp
相信有許多人是透過英語的流行音樂來學習英文的，我們的教學團隊也常常透過流行的音樂元素，讓英文的學習更廣泛、更有趣。今年的冬令營，我們便帶著孩子們來瘋音樂，透過孩子們喜歡的音樂元素，來激發孩子們學習英文的興趣。這次的冬令營...
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國際幼兒園明信片交流計畫 You’ve got mail! Kindergarten Pen Pals
我們總是希望孩子們有機會可以與不同國家與生活背景的孩子們進行交流，擴展視野，包容與尊重不同的文化。在英語學校，我們曾經讓孩子們和英國的孩子們相互寄信當筆友，互相認識並且互相了解對方國家的地標、習俗，包含分享日常生活中所做...
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小學生遊學，學什麼？（生活篇）
藉由這些交流，台灣的小遊學生對於外面的世界，有了第一手的認識，也得以從外國人的眼中認識自己的家鄉在國際間的定位。在我看來，光是這些見識，就是身在台灣難以經歷到的小小成年禮了呢！
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環遊世界上學去 This Is the Way We Go to School
小時候隨著爸爸居住在不同的國家，上學的方式除了爸爸開車的溫馨接送情，就是運用當地的交通工具；因為各地的風俗民情與地形氣候不同，常常有些令人印象深刻的「上學經驗」。
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