國際教育
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小小時事觀察員養成計畫─首部曲：定義、定位與準備
在語言學習的過程中，如何讓學生感受到「學有所用」，其中一個重點就是學習素材的真實性，最好是跟日常生活息息相關，千萬不可與現實脫節，才能幫助學生將語言學習跟自身經驗產生連結。接下來我將和大家分享，自己在課堂中使用時事素材以...
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瘋音樂冬令營 Cat’s Fame Winter Camp
相信有許多人是透過英語的流行音樂來學習英文的，我們的教學團隊也常常透過流行的音樂元素，讓英文的學習更廣泛、更有趣。今年的冬令營，我們便帶著孩子們來瘋音樂，透過孩子們喜歡的音樂元素，來激發孩子們學習英文的興趣。這次的冬令營...
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國際幼兒園明信片交流計畫 You’ve got mail! Kindergarten Pen Pals
我們總是希望孩子們有機會可以與不同國家與生活背景的孩子們進行交流，擴展視野，包容與尊重不同的文化。在英語學校，我們曾經讓孩子們和英國的孩子們相互寄信當筆友，互相認識並且互相了解對方國家的地標、習俗，包含分享日常生活中所做...
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小學生遊學，學什麼？（生活篇）
藉由這些交流，台灣的小遊學生對於外面的世界，有了第一手的認識，也得以從外國人的眼中認識自己的家鄉在國際間的定位。在我看來，光是這些見識，就是身在台灣難以經歷到的小小成年禮了呢！
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環遊世界上學去 This Is the Way We Go to School
小時候隨著爸爸居住在不同的國家，上學的方式除了爸爸開車的溫馨接送情，就是運用當地的交通工具；因為各地的風俗民情與地形氣候不同，常常有些令人印象深刻的「上學經驗」。
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Cat’s World Culture Celebration– Ahoj Czech! 跨文化捷克週
捷克，應該是孩子們最喜歡的跨文化國家之一，因為這個國家的主題意象充滿了城堡、王子與公主。所以當老師們在營造捷克的情境時，除了許多特契城 (Telc Houses) 的建築外，大多以「城堡」為主要的架構，從學校大廳到教室的...
