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英語融入自然 CLIL 課程設計—雙語自然.玩出音感
本單元以 CLIL 為理論架構,並將英語融入自然領域,結合閱讀理解策略和 PBL 問題導向教學於課程設計中。學生將主要精熟自然領域高音頻和低音頻的概念。學生還能動手製作簡單的樂器,也就是可以發出高低音的 water wh...
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玩 STEAM 學英文
很多老師對於 STEAM English 躍躍欲試,一方面覺得有趣,另一方面又有點害怕,總覺得自己只是英語教學的專業,而不是 STEAM 領域的專家。不過,這些擔憂往往發生在真正的行動之前,一旦開始了 STEAM Eng...
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用姓名徽章秀出自我特色
這次正想設計一個能讓孩子熟悉自己的英文名字,同時又能動手做的課程內容之時,適逢學校的創客課程有個製作徽章的活動。因此,將英語課中「姓名」與「年紀」的主題,結合「創客」的元素,設計了製作「姓名徽章」的手作活動。
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Summer Reading Fun—暑期繪本閱讀搞定動詞時態
隨著漫長的暑假到來,除了旅遊計畫之外,電視、電腦、手機是不是在不知不覺中,變成孩子們最好的朋友了呢?其實孩子們的暑假可以更充實,只要老師們懂得如何安排閱讀書單,就能讓孩子們在享受閱讀樂趣的同時,也將英文語感深植腦中喔。