打造全英語教學環境

文／ Jamie Wang
資深兒美教師
《3 分鐘玩遊戲》作者

為因應現行課綱中素養導向的教學方針，英語課程除了著重於語言知識及技能的習得，也非常重視英語學習者如何在生活情境中活用語言。因此「聽」和「說」兩方面的語言能力培養顯得相當重要，需從日常上課開始特別加強訓練。但要怎麼做才能達到這個目標呢？筆者針對此項教學目標的執行，推薦一本非常理想的輔助工具書《全英語教室》。目標是針對課堂中所有會用到的各式情境用語，以全英語的方式和學生們進行互動，藉此不僅能夠提升英語科的語文能力素養，還可以達到潛移默化的絕佳效果，可說是一舉兩得。

尤其以我們平時的上課對象來說，都是英文根基尚淺的小朋友，這個階段的孩子所需要的就是能夠大量聆聽英語的上課環境。若能先從打造全英語的教學環境開始，幫助孩子在學習過程中製造不斷聆聽英語的機會，相信對於培養孩子的聽力會有很大的助益。這本書讓老師和孩子從一踏入教室就能進入狀況，不論是上課點名、秩序管理，還是玩遊戲、做測驗，就連指定回家作業，都有可以讓老師們參考使用的英文句子，也讓小朋友時時刻刻都聽得到生活化的英文用語，使學生們的課堂學習經驗變得更加豐富且充實。

這本書的規劃極有系統性，主要依照使用類別和教學情境作為區分，可以看到有「日常問候」、「點名」、「開始上課」、「課堂指令」、「遊戲用語」、「課堂測驗」、「確認練習進度」、「秩序管理」、「輔助工具應用」、「稱讚與鼓勵」、「師生互動」、「應對禮儀」、「實用問答」、「指派作業」、「結束課程」等 15 個單元，每個單元均匯整出最常見也最實用的課堂教學用語，當中所使用到的句型皆是以中英對照的方式呈現，這對於需以英文備課的老師來說，既方便又快速。即使是上課前突然想起臨時需要的一句話，馬上就可以查找，省時省力多了！每個單元最後還有全英語實境對話的範例可供參考，讓老師們使用起來更加得心應手。以下，是筆者參考書上的中英對照句型，再依據實際上課情形，稍微調整過的對話範例，幫助各位老師們進一步了解這本英語教學用書可以如何運用，以達到全英語教學的目的。

◆ 《課堂應用範例一》

◆ 《課堂應用範例二》

有了這本《全英語教室》作為課堂上的英語教學小幫手，老師們就能及時找到教學時「最需要的那一句」，附錄還包括「學科領域詞彙中英對照」、「英文遊戲活動實例」，方便老師們視教學內容以及學生程度，選用最合適的英文句子，在上課時多做複誦練習，以增進口語的流利度，達到現學現用的最佳發揮。除了可以在課堂上主動引導學生們開口說英語，也能在日常問答中鼓勵學生儘量用英語表達，幫助學生養成自然而然開口說英文的好習慣。相信透過老師們的堅持與努力，一定能帶給學生們不一樣的學習體驗，也讓彼此都能從中獲得成就感，進而建立最佳的英語學習環境與氛圍。