教室管理

  • 教學實務,  教室管理

    訂定獎勵制度的五大方向

    課堂管理是教師們經常討論的教學議題,不同的教學模式需搭配不同的教學策略及上課方式。其中,獎勵制度是教師經常用來激勵學生的一種方式,因為這種方式能夠提升學生的學習動機,加強學習效果。接下來,我們將進一步探討如何建立課堂上的獎勵制度,並幫助教師運用獎勵制度,達到事半功倍...

  • 教學實務,  教室管理

    英語科任老師學校日的籌備與執行

    有不少教師認為籌備學校日的內容,比教學花費更多心思與精力,因為學校日的對象並不是學生,而是家長。有些教師難免會緊張與擔心,學校日該與家長分享哪些內容?或是進行哪些活動?要讓家長了解自己是一個願意為孩子付出,並且具有教學專業的教師。

  • 教學實務,  教室管理

    第一堂英語課:建立關係與班級公約

    在第一堂英語課中,必定要進行的事務是「建立關係」與「訂定英語課公約」。暑假剛結束,學生還在適應開學生活與學習日常,因此教師所設計的活動,學習負擔量不能太大。再加上開學是新學期的開始,有些班級是新組成的班級,對於學生而言,也許不太認識班上全部的同學,也還沒熟悉班級導師...

  • 幼兒美語,  教學實務,  教室管理

    幼兒課室管理與上課秩序

    幼美老師可能會是孩子的第一位啟蒙老師,老師本身的身教與言教往往會是孩子學習的榜樣和模仿的對象,因此身教更重於言教,一個正面樂觀且有禮貌的老師通常會教出相同性格的學生,學生若能尊師重道,必然會遵守班級秩序,積極樂觀具有幽默感的老師會引發學生的學習熱忱,搭配豐富的教學資...

  • ET書坊,  ET書坊-教室管理,  教室管理

    打造全英語教學環境

    為因應現行課綱中素養導向的教學方針,英語課程除了著重於語言知識及技能的習得,也非常重視英語學習者如何在生活情境中活用語言。因此「聽」和「說」兩方面的語言能力培養顯得相當重要,需從日常上課開始特別加強訓練。但要怎麼做才能達到這個目標呢?

  • 教學實務,  教室管理

    學生很難搞?因材施教怎麼教?

    很多老師慣用分組加扣分的方式來做秩序管理,它是一種可以在最短時間內收效的方法。可以用,但我的建議是,老師們一定要知道自己當下「為什麼」要用這種方式經營班級秩序。是因為茲事體大,這堂課有家長來看教學觀摩,絕對不能失控?還是因為搞不懂孩子怎麼了,所以不知道有別的方法?