教學實務,  教室管理,  聽說讀寫

創意課堂展開教學新頁

文/詹麗馨
資深國中英語教師

英語教學從培養音感、字母拼讀、閱讀理解及至耳聽、口說、書寫能力,教師若能善用富含創意的教學點子書或學習教材,課堂就能充滿驚喜及學習活力。適時融入互動技巧,既能學以致用,又能營造良好學習氣氛,可說是一舉數得。

Word Family Stories

What is it about?

以字群 (word family) 所編寫成的有趣故事。31 本迷你小書裡幽默的文字及討喜的插圖都能幫助學生學習發音、增進字彙並提升閱讀流暢度。故事可讀性高,天馬行空,富含想像力,既能引發學生閱讀及朗讀故事的興趣,又能建立語音的技巧並提升語音覺識 (phonemic awareness)。

這是一本適合邊讀邊唸的書,多唸幾次,學生就可辨識出練習的字群,順暢唸出字彙,得到成就感,充滿自信心地提升閱讀力。

What are the strengths?

  1. 迷你小書的主角大都是可愛的動物、小男孩或小女孩等,讓學生有熟悉感, 也吸引他們探索文字,得到樂趣。
  2. 主題多元,能喚起學生的生活經驗,得到共鳴。
  3. 迷你小書各頁的字數,大部分都在 15 字以內,適合初學者。字體夠大,利於學生閱讀。
  4. 使用方便。沿著各頁的虛線剪裁,再按各圖片右下角的頁碼依序排好,裝訂好,就是一本讓學生愛不釋手的迷你小書。也可以鼓勵學生著色成獨一無二的彩色小書。
  5. 迷你小書的最後一頁為使用說明,包含如何製作小書、閱讀前活動、閱讀後活動及更多延伸活動,實用性高。

Read and Understand Stories and Activities Grade 3

What is it about?

這是一本優質又多元的閱讀與活動好書。21 則故事,饒富趣味,可讀性高。類型廣 (genre),涵蓋了民間故事、童話故事、寫實小說、非小說 (nonfiction)、神話、傳說 (legend) 及詩歌等,有如知識寶盒,吸引讀者專注閱讀。故事的主題既能貼近學生的生活、激發想像力,並能增進情意和認知,讓學生在閱讀中有所成長。

每一則故事,約為 1~1.5 頁,由易而難,逐漸建立閱讀者的信心。在故事之後為 4~5 頁的活動頁,用以涵練閱讀技巧,包含理解練習、字彙、發音、字詞分析 (word attack)、詞類及記錄訊息 (record information) 等。精讀文章,再仔細練習活動,能增進學生對文本的了解,也能提升閱讀素養。

What are the strengths?

  1. 閱讀不同文體的故事,能豐富閱讀經驗。例如 New Shoes 這首童詩,活潑而有趣,能讓學生親近詩。Daedalus and Icarus 則提供給學生認識希臘羅馬神話的一扇窗。
  2. 文字生動、故事情節吸引人。例如 The Three Sisters- A Native American Legend,描述玉米、豆類及南瓜有如菜園裡的三姊妹,相偎相依,為歌頌自然的故事。Off to California 敘述一家人迫於生計,必須變賣家當及留下寵物,舉家遷移至加州的無奈心境。
  3. 故事之後的理解活動很有思考性,有助於學生掌握閱讀內容、培養比較、推論、預測、歸納訊息等能力。理解問題有助於學生了解文本。
  4. 字彙練習很紮實,包含推測字義、認識一字多義、反義字及同音異字等語言現象等。What Does it Mean? 的練習,能幫助學生用英文思考字義,也藉此讓學生建立一字多義的概念。
  5. 字詞分析練習,包含基本字 (base word)、字尾、字首、複合字等,都能增進學生對字的了解,也有助推測字義及擴充字彙。
  6. 閱讀後活動的記錄資訊著實很有創意,例如,學生閱讀龜兔賽跑的故事之後,可以練習訪談活動,回答記者在賽前訪問兔子及賽後訪問烏龜的提問。

Ice Breakers: Short Activities to Encourage Social Interaction

What is it about?

很特別的一本活動點子書,包含 55 個用心編製的破冰遊戲 (ice breaker),共有三大類活動:讓學生動起來的遊戲、激發創造力活動及兩人一組解謎底活動。能增加學生上課的參與度,學生忙碌完成活動,也在合作的氛圍中,增加自信、溝通力、責任感與學習力,也拉近和同學們之間的情誼,讓班級充滿正向、積極與互動的學習風氣。

這是一本很適合國小英語教學進行合作學習的參考,因為活動內容設計能搭配國小許多學科的學習,大部分的活動都適合以二人一組或小組合作完成。

What are the strengths?

  1. 活動種類多,包含訪談、記憶遊戲、比手畫腳、猜謎、觀察力活動、藝術創作和數學概念等。
  2. 活動所需要的材料都很簡單,也很環保。舉凡筆、紙、報紙、雜誌、日常用具,都成為活動的工具。
  3. 活動設計能激發學生想像力,部分活動也能培養學生懂得感謝的心,例如 Thanks a Million,讓學生列出心中感謝的人物,寫出感謝的原因,再選擇其中一位,寫一張表達感謝的小卡。
  4. 活動所提供的示例、建議活動及延伸活動,能讓英語教師快速掌握活動進行的方式,並根據班級程度,調整活動的難度和內涵。
  5. 二人一組或小組合作活動,讓學生們能更加認識彼此,也能在合作中增進認知、思考及創造力。

封面圖片來源:https://www.freepik.com/

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