轉折語 (Transition Words) 的主要功能在於文意的連結、引導文意的轉折、對比或是對立、強調或是同意、表達目的、結果或是結論。轉折語會讓閱讀者更容易也更快理解文章的架構和脈絡。不同的轉折語常常扮演著不同的功能。

Inferences 算是閱讀技巧中難度較高的，其實 Inference 的教學非常重要，應該要從小培養。這樣的技巧其實是一種基本閱讀素養，是二十一世紀基本能力之一。

現在各種媒體充斥著各樣的訊息，即使是新聞媒體，常常播報出來的消息未經查證，因此很多的 Opinion（評論）被認為是 Fact（事實），要能判斷所閱讀的訊息是 Fact（事實）或是 Opinion（評論），應該要從小開始建立判斷訊息的能力。

我其實非常重視 Identifying Cause and Effect 的技巧，因為即使學生現階段沒有感覺，但是隨著將來接觸的閱讀內容越來越廣、越來越深，就必須要靠一些關鍵詞，來判斷何者為因、何者為果。判斷錯誤的話，可能會造成極大的誤解呢...

TED Talks 的影片廣泛運用於口語和簡報教學，但是其實每一篇講稿也都是非常好的文章，因此這些有深度的影片內容也能運用在閱讀技巧的層面。本期要介紹給老師們的主要閱讀技巧是 Identifying Referents。

由於 TED Talks 的演講內容發人省思，演講者的演講技巧也都相當精鍊，這幾年來 TED Talks 被廣泛運用在教學領域，例如：演講技巧、英語學習、議題探討等等。在英語學習的課程中，多數時候 TED Talks 的影片會被運用在聽力訓...