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【玩轉教具】班級經營教具分享
文: R 小編 在教學的日常裡，老師們常常以為最需要精進的是教學技巧或課程設計，但其實，真正影響課堂氛圍與學習成效的關鍵，往往來自於「班級經營」。當我們開始意識到，與其花時間和力氣在控制秩序，不如運用一些有效的班級經營技...
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6 個提升課堂專注力的小遊戲
開學和連假過後，學生們的心總是還處於放假狀態，想抓回他們的專注力，是課堂管理上的一大考驗，今天小編帶來 6 個可以馬上提升專注力的小遊戲，讓學生一上課立刻就進入學習的最佳狀態！
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英語課採全英語授課： 課堂實例與語言習得深度實踐
回首剛踏入教職、第一次嘗試全英語教學時，緊張地站在講台上，深怕自己說出的英語讓孩子一頭霧水，更怕教室冷場。現在的我，依然會遇到聽不懂指令的孩子，但我學會不再恐懼，因為我明白 TETE 現場追求的不是一場完美的演講，而是一...
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Creativity：英語課堂中的創造力實踐
在孩子從小到大的學習脈絡中，談到創造力 (creativity) 這個詞彙，除了指運用已知的知識，透過思考過程而「產生新的想法與表達方式」之外，更多的是當孩子在遇到問題時，能夠「找出新的解決方式」。簡而言之，創造力是經由...
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視覺鷹架建立語感：雙語課堂的教具應用
在 8-13 歲的雙語教室中，老師最大的挑戰往往是如何讓學生透過有限的字彙量 (CEFR Pre-A1 to A1)，吸收學科知識，且勇敢開口說英語。結合實體教具讓語言成為「溝通工具」，綜合活動中的「自我覺察」與「多元文...
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英語課程設計的起點：需求分析
作者將在本文探討語言課程設計中不可或缺的一部分：需求分析 (needs analysis) 。本文包括四小節：（一）需求分析的本質、（二）需求分析的目的、（三）需求分析的資訊來源，以及（四）善用需求分析所獲得的結果。
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Creation & Evaluation 科技融入英文評量
當教師的課程設計結合科技工具時，不僅能提升學生的投入度，也能讓練習變得更有效率，進而反映在成績上。同時，在課堂教學中也要時時記得 ICE 三原則：Interaction、Creation、Evaluation。然而，短短...
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國中小英語銜接課題（二）：把字母拼讀變成一片蛋糕（上）
國中小英語課程中的主要字詞句型應該要「會說，就會寫」，然而，拼寫單字是一個困擾無數非英語系國家 (EFL) 學生與老師的核心問題，主因之一是學生把英文單字當作一串無意義的字母來背（例如 B-E-A-U-T-I-F-U-L...
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家教班與團體班的授課差異
家教班或一對一班級的學生，一般都是目的性較強，為了成績進步而來補習，且往往都是幾個月內就得看到成效，這篇文章將著重在家教班跟團體班的授課模式差異，以及如何規劃家教班的課程進度。
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