教學議題

  • STEAM,  節慶教學,  繪本教學

    Merry Christmas─用繪本歡度聖誕節

    聖誕節是所有孩子都熟悉的重要節日,也是英語老師一定會介紹的西洋節慶。在西洋文化當中,聖誕節當然有其宗教意義,不過對孩子們而言,聖誕老公公、馴鹿、禮物,才是他們心中最鮮明的聖誕節象徵。延續著這股歡樂的氣氛,我們就來介紹更多聖誕節相關的繪本和教學活動吧。

  • 教學議題

    結合國際、雙語、跨領域的課堂風貌

    素養導向的 108 課綱,鼓勵教師跨領域、雙語,並且以置於脈絡中的素養導向教學,在如此引導下,結合國際、雙語、跨領域的教學就變成了目前教與學的主流。根據過往的教學經驗,以專案式學習是最明確且易實施的,這是能結合國際、雙語、跨領域的教學方式。

  • CLIL,  教學實務,  教學議題

    拓展 6C 外語力:素養導向的交互教學法活動

    許多老師們認為只要在課堂中營造出本次教學使用「素養導向的交互教學法」為教學主題,設計出英語聽說讀寫的 6C 課程。教學對象是臺北市國小四年級學童,觀察到素養導向的交互教學法活動,可提升學生的閱讀理解、口說流暢度和發音正確度,正向提升學生的英語學習動機以及信念。

  • CLIL,  教學議題

    英語融入跨領域課程設計 — 培養小小世界公民

    這一次,小朋友要用親手創作的自動澆灌系統,將全球暖化議題、保育環境的概念,實踐在雙語自然課中!本課程教學設計是以「OSCP 雙語專題式學習」教學模式,以 SDGs 永續發展目標為核心來探究、實作、體驗、反思,培養探索知識的興趣,也確保每位學生都練習到英語寫作和口說的...

  • 教學議題

    SDGs 的教學如何設計?

    當我們要將 SDGs 融入課程時,因為需接納各種不同觀點,會造成意見上的分歧,自然也就可能產生很多複雜且緊張的情形。因此如何運用合適的教學策略,就變成非常重要的一環。

  • 教學議題

    SDGs 的課程如何發展?

    融入國際教育或 SDGs 議題的課程,發展的歷程本身就是一個思辨的歷程,這也是國際教育課程最迷人之處。國際教育的課程本身傾向於歷程本位的課程,因為探討國際教育的議題,本就是一種角力的歷程,不同的人有不同的觀點,而尊重彼此的觀點,找出共同的解方,事實上是知易行難,更是...

  • 幼兒美語,  教學實務,  教學議題

    雙語教學 ─ 英語文領域的幼小銜接

    您知道私立全美語幼兒園、私立雙語幼兒園的不同嗎?您知道有些公幼也提供「英語融入教學」嗎?不同幼兒園畢業的孩子,幼小銜接時,英文能力有哪些優勢?有哪些不足的地方?該如何為國小的英語學習做準備?該如何應對?以下這篇文章,將介紹三種幼兒園裡英文教學的不同之處,並給予一些方...

  • CLIL,  教學議題

    英語閱讀融入跨領域課程設計—立足臺灣,胸懷世界

    本課程教學設計是以「PDCA 專案式學習」教學模式,引導學生透過閱讀議題,特別以 SDGs 永續發展目標的主題為核心,來發現、探究、思考、實作、反思,以及了解環境保護對社區環境的影響,並藉由多元的素養導向評量活動,讓學生主動參與學習任務,成為真正的環境保護小小行動家...