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  • 幼兒美語,  教學實務,  繪本教學

    幼兒英語教學的主流─繪本(下篇)

    / 2023-09-01

    以全球的角度而言,英文是最普及的語言,學英文能讓我們跟講中文以外的人溝通。面對年紀尚小的幼兒,我們可以提供自然的語言互動環境,讓孩子們先學習「溝通」。繪本雖然只是圖文書,但也能透過書中角色和幼兒溝通,進而讓幼兒學習溝通。

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  • 教學知能,  教學議題,  教育趨勢

    國小雙語課室英語的運用與資源

    / 2023-09-01

    筆者這幾年因為擔任國小雙語計畫訪視委員,而有機會入班觀察許多學科老師的雙語課程。雖然有越來越多的老師,在課堂上能夠流暢而靈活地運用跨語言 (Translanguaging) 與多模態 (Multimodality) 的方式進行雙語教學,但偶...

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  • 教學議題,  教育趨勢

    如何創造英語友善的學習環境

    / 2023-07-03

    由於建立一個讓學生安心學習的環境是學生能夠進行有效學習的首要條件之一,因此如何讓絕大多數學生不害怕雙語課,甚至從中獲得學習的樂趣與自信,對雙語老師來說可謂是一大挑戰。

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  • 幼兒美語,  教學實務,  繪本教學

    幼兒英語教學的主流─繪本(上篇)

    / 2023-07-03

    無論在台灣或國外,不限語言,繪本一直都是幼兒教學的主流,這不是沒有原因的。從學爬、學走、學說話的嬰兒期,到肢體動作逐漸成熟、表達也越來越好的幼兒期,孩子們每天最重要的事,便是向外探索,認識身邊周遭的萬物。繪本因為圖文並茂,有色彩繽紛的圖片與...

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  • CLIL,  教學議題,  教育趨勢

    試論台灣公立小學現行雙語教學模式(三)

    / 2023-05-05

    同時採用中、英兩種語言上課的跨語言 (Translanguaging) 教學方式時,雙語老師該如何拿捏兩種語言使用的時機與比例,才能一方面符合教育主管機關認定的雙語教學,而另一方面又能真正協助莘莘學子們逐步適應雙語教學方式、不會將其視為畏途...

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  • 幼兒美語,  教學實務

    影響深遠的英語歌謠韻文

    / 2023-05-02

    喜歡音樂、節奏是人類的天性。觀察嬰兒和幼兒的發展,所謂「手舞足蹈」真是再自然不過了!把握這個原則,歌謠韻文確實是學習英文最佳的切入點,是人們學習語言時,最初始、最自然的教材,透過大人小孩的傳唱,一代一代地傳承下來。英語系國家有許多世代流傳的...

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  • CLIL,  大師開講,  教學議題,  教育趨勢

    試論台灣公立小學現行雙語教學模式(二)

    / 2023-02-24

    一般而言,雙語教師在課堂上使用英語的比例,應該隨著年級的增加而提高。但是如果學科內容涉及複雜或是抽象的概念,學生尚未熟悉雙語授課模式,或是課程內容需要繁複的教具操作,教師就不應該為了維持英語使用的一定比例而過度使用英語來授課,否則很容易就會...

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  • 幼兒美語,  教學實務

    營造友善的幼兒雙語環境

    / 2023-02-24

    當我們聚焦在「幼兒階段的雙語學習」時,不妨把思維簡化,更務實地、精準地,從一棵剛發芽的小樹苗開始培育,以雙語為養分,慢慢灌溉,茁壯成長是可以期待的,幼兒雙語能力的開花結果就是必然的未來式。

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  • 幼兒美語,  教學實務

    雙語育兒,從牙牙學語開始

    / 2022-12-28

    關心孩子教育的家長們、在第一線從事英語教學的教師們,一方面心急、一方面焦慮,當然也有更多的期盼。我們當然都希望下一代會更好!只是該如何準備?從何著手?筆者在這篇文章中,先從幼兒啟蒙的牙牙學語階段開始談起。

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  • 大師開講,  教學議題,  教育趨勢

    試論台灣公立小學現行雙語教學模式(一)

    / 2022-12-28

    由於雙語教學這個議題分別可以從教育政策、師資培育、教學資源、雙語教材、雙語學科、教學模式、教學目標、評量方式等許多方面來深入探討,而且近年來國內許多學者也提出過許多迥然不同的意見與數據,來肯定或質疑現行的雙語教學政策,因此台灣現行的雙語教育...

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