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載歌載舞加戲味的英文音樂歌舞劇
英文，是眾多語言之一，而語言的存在，就是為了表達與溝通。所以，不僅寫作是表達，戲劇、歌唱、跳舞，當然也都是語言的表現途徑。除此之外，啟發創意、涵厚藝術素養、導入戲劇治療、深化同理心、練就換位思考能力、培養觀眾意識……都是不亞於語言學習與表達本身的好處！
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有趣的自然發音 ─ Phonics 教學技
在過往的教學經驗中，只要遇到英文已經學了好一陣子，但依然學得很痛苦的學生被家長帶來找我，超過 70% 都是因為 phonics 沒有學好。在 Phonics 基礎不佳的情況下硬撐著學習，不出兩年，孩子就會遇到瓶頸，然後就會跟爸媽喊：「我單字背不起來，不想學英文了！」
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要求勝？還是一個都不能少？（下篇）
上期專欄裡，我們說明了老師的賽前準備工作，首重選好戰場、找到最佳攻防據點。英語歌曲的速度、意境、音域都要注意，而劇本的內容、角色的設定，也都是得勝關鍵，老師們真的需要十八般武藝樣樣精通啊！本期我們將繼續探討接下來的各個步驟。
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要求勝？還是一個都不能少？（上篇）
在競爭型的亞洲社會裡，學習過程中自然不免充滿了競賽。支持者認為這是給孩子一個發光發亮的舞台，可以刺激學習動機，也是凝聚班級向心力的機會，對於學習本身很有助益。反對者則認為準備競賽耗時耗力，不但犧牲掉正規課程的時間，班際或校際競爭還會傷了和氣，而且第一名只有一個名額，...
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良好親師溝通一點都不難！
什麼樣的老師會被學生與家長認為是「好」老師呢？在大人跟小孩的心中，答案可不見得一樣喔！本期要跟大家分享的是幾個親師溝通的小撇步，其實只要贏得了家長的信任，「客訴」的比例就會漸漸減少，老師就可以專注在「教學」了。
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老師「不乖」學生愛—維持教學靈活度與客製化的可能
每當老師在寫教學計畫時，一定會想著自己這堂課要教些什麼句型、字彙給孩子。但是，學習的主體是「人」，教學的目的是讓學生心悅誠服地學習，而不是只專注在將教學計畫走完啊。若老師被迫乖乖按照進度走，家長也繼續被分數影響心情，孩子對英文的學習興趣只會越來越打折扣。親、師、生，...
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Web 4.0 教學資源運用大作戰
在這個 Web 4.0 的年代，線上英語教學資源多如過江之鯽。不斷求新求變的美語老師們，必定亟於將最即時、最有效果的線上資源，運用在自己的課堂教學，或甚至將好用的英語學習網站，推薦給家長及學生，讓有興趣的學生在家裡也能學習英文不中斷！
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