小學，就遊學？
文／劉楚筠 Tina
資深國小英語教師
文山教育基金會活動部主任
隨著擋不住的國際化腳步追趕，現今青少年或大學生的遊學已不是一件新鮮事。大學更常有交換學生的機會，可以拓展眼界。不過，也因為這個緣故，越來越多的美語教學機構或學校，遊學年齡逐步往下降―小學生遊學的風氣，越來愈夯！
寄宿家庭？學校宿舍？
年紀小的孩子出國，父母多半一定會關心孩子「住」的問題。沒錯！一般來說，住宿的選擇分為寄宿家庭或學校宿舍。然而這兩種到底孰優孰劣？其實真的要看個別孩子的成熟度。就筆者帶過的遊學團來看，如果孩子住在寄宿家庭，那麼寄宿家庭和孩子投緣與否，將在孩子的異國生活中佔有舉足輕重的份量。
寄宿家庭都是經當地政府認證過的，所以安全性上通常無須擔心，但是會登記成為寄宿家庭的，通常是家中孩子長大離家了，所以才能空出房間作為寄宿家庭。有些銀髮族的生活較為靜態，有時不是活力充沛的小朋友所能理解，因此早早放學後就回到寄宿家庭的孩子，如果不喜歡養花蒔草、下廚或下棋，可能日子無聊之餘便衍生出鄉愁了。
有的寄宿家庭則是想為自己的孩子創造一些認識異國朋友的機會，因此如果寄宿家庭裡有年齡相近的孩子，可以玩在一起或在院子 BBQ，就算不出門也開心。而且孩子有機會觀察到國外家庭相處的方式，一起出遊、逛超市買菜等，都是相當強烈的文化衝擊。通常在這樣寄宿家庭裡的孩子，回國後還會繼續保持聯絡，成為網友或筆友呢！
住在學校宿舍一般來說是孩子們比較喜歡的方式，對於不容易適應環境的孩子來說，也比較有安全感。學校宿舍有規定的熄燈時間，對於火警的逃生演練也非常重視，因此住宿學生才剛到，就會全體集合做火警逃生演練。演練時，歐美學生會很確實地執行，所以當台灣學生看到有人裹著浴巾，頭上還有洗髮乳泡泡，就光腳跑到空曠的指定集合大草地上，都感到不可思議。不過，這也表現出國外營隊的專業與嚴格，何嘗不是一個難得的教育機會呢？
父母的想像 vs. 孩子的實際情況
父母可能很難想像小學生出國遊學會遇到什麼狀況，光是「生活」上就有種種挑戰在等著。筆者身為隨團老師，親身經歷過孩子腸胃不適、行李箱密碼打不開、生活習慣不同而產生的摩擦等，真是讓我哭笑不得啊！畢竟是還在過「兒童節」的小朋友，第一次離開父母、陌生環境、語言尚在學習階段，因此從飲食、氣溫變化到文化習慣等，都要重新適應。這種情況下如果再排滿寫字聽講類型的學習課程，孩子不排斥也難啊！所以營隊一定會有許多的團康、運動、觀光、參訪活動，讓孩子在開心的氣氛下，淡化生活不便所帶給他們的挫折感。因此我會說，如果父母的目的只是要孩子加強英文，或許在台灣參加寒暑期密集班就可以見效。
這麼小去遊學，到底學到什麼呢？其實非常非常多！請容筆者日後再另撰專篇與大家分享。馬上就要進入遊學旺季，如果您有孩子即將出國遊學，或者您是將要帶遊學團出國的老師，筆者在這裡想先提醒大家，面對小朋友出國遊學，家長應該要有什麼樣的心理準備才好。
父母的心理準備
什麼？掉東西！
孩子出國在外那麼多天，如果要照相，難免要帶著相機；如果要聯絡家裡，不免要拿出手機；如果要社交或買紀念品，一定得拿出錢包。這些貴重物品，在治安相對良好、經濟條件又不錯的台灣，掉的機會不高，但是在國外可就不一定了！
筆者遇過明明一群師生在寬敞的倫敦市區某大橋上愉快地散步、聊天，但是下橋時，一名學生卻發現肩揹著的相機不翼而飛。大家努力幫忙回想，明明上橋前才拍過照，確定是在自己的身上，怎麼會就這樣不見？後來較有帶團經驗的領隊說：「可能扒手用小刀輕巧地把肩帶劃斷，再把相機扒走。」
孩子們都知道遊學要花很多錢，因此旅途中發生這種事情，最懊惱的就是他們，如果父母這時再越洋指責，對孩子的心情會影響甚鉅，而且也於事無補。其實大人跟團到國外旅遊也常發生，扒手技術高超、防不勝防的惱人事，只能說身處異鄉總有些不便，親身經歷過才知道有時真的很難避免。如果因此一路玩得提心吊膽，那麼孩子的壓力真的很大呢！慶幸的是，家長知道孩子相機被扒的消息後，並沒有責怪孩子，而是安慰說：「人別掉了就好，平安就好！」孩子聽了也才再展歡顏。
換個角度想，會落東落西的孩子，通常都是有很疼愛他，把一切都做得好好的家長，所以他總是很有安全感，反而較缺乏警戒心啊！不經一事，何來一智呢？
孩子怎麼都不搭理我？
雖然孩子會想家，不過絕大部分的情形是「父母離不開孩子」。其實家長每天都希望孩子能用 Line 或電話互通訊息，也想知道孩子玩得開不開心、吃得好不好。殊不知孩子熟悉環境後，常常三兩句就想結束通話，最後變成家長要聯絡隨團老師，去提醒孩子跟家裡聯絡。
其實，孩子不主動聯繫家長，家長反而應該放心，因為這表示孩子適應得很好，很能融入營隊的活動。事實上，營隊早、中、晚都會安排各種活動讓孩子選擇，所以空閒時間還真的不多。夏天時，緯度高的國家天色暗得晚，所以晚上九點還在踢球是很正常的事，回到宿舍孩子都累癱啦！萬一手機沒機會充電，或所在位置收訊不佳（在幅員廣大的國外是常有的事），就更聯絡不上家裡了。
為了讓家長感覺自己和孩子的生活同步，我會建議隨團老師多幫孩子拍些照片，即時發布在 Line 群組裡，再做些活動簡述，這樣家長會比較有臨場感，也比較安心。學生也可以更自在地參與活動，不必擔心被家裡奪命連環叩。當然隨團老師也要機會教育，傳達父母的關心與思念讓孩子知道，孩子懂了以後，通常也會盡量跟爸媽保持聯繫。
孩子說不出學到了什麼
有的孩子相當能言善道，但是大部分的孩子面對父母的詢問，無法一下子說出自己遊學時到底學了什麼。因為每天的行程都很緊湊，活動也很豐富，如果沒有寫日記， 時間一下子就過去了，沒看照片可能一時還想不起來呢！而且，孩子大多都是在「玩」，所以即便想認真回答爸媽的問題，也答不上來。父母若真的很想知道，不如問孩子「玩」了什麼，孩子比較容易產生連結，也比較不覺得有被質問的感覺，更願意開口和爸媽分享。
很多收穫往往是在回國很久之後的某日，父母才從孩子口中聽到，所以爸媽千萬別操之過急，這些在異國獨立生活的所見所聞，將會是孩子一輩子的養分。而父母願意省吃儉用，花錢栽培孩子的心意，雖然孩子一時無法完全領會，但是從他們記得買紀念品給爸媽，就知道絕對是點滴在心頭的。
小學生到底適不適合參加遊學團，要視家庭情況與孩子個性而定。如果孩子不想去，也別勉強，以後多的是機會。如果孩子想去，而經濟狀況也允許的情況下，不妨支持他們走出舒適圈。不過，根據筆者的經驗，四年級以下的孩子真的有點小，較容易想家或因與同學意見摩擦而情緒受影響。五年級以上再出國，獲得的收穫將會相當豐碩喔。
