教學實務
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Chinese Lantern Festival 元宵課程分享
剛過完新年，緊接著是元宵節！大家對元宵節都有什麼樣的認識呢？元宵節代表著春天的到來，也可以稱作「小過年」。小時候最期待的就是提著自己精心裝飾的燈籠和家人一起去看花燈遊行，許多老師也會在課堂上舉辦同樂會請大家一起做湯圓吃元...
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第一次英語口說檢定就通過
筆者在補習班任教的經驗裡，期中和期末都會有 Oral Exam 的施測，學生必須跟老師一對一單獨進行問答測驗。然而有些學生在紙筆測驗時表現不差，但在口說測驗時卻支支吾吾、詞不達意，這是因為課堂練習和真實測驗最大的不同在於...
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Rise and shine for the whole semester! 開學暖身活動分享（上）
每年九月初以及二月底正值開學季，我喜歡使用一些能讓學生互相訪問與互動的教學活動，拉開每次開學季的課堂序幕。
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聽力口說教學策略：吐司演講會教我的事
大部分學生的聆聽效率只有 25% 左右，也就是說當學生聽到一場 10 分鐘的演講時，當下通常只記得大約一半，幾天後大多數學生只記得大約四分之一。如果沒有經過適當的課堂練習，學生是無法在分秒之間做出理解並正確回應的。
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雙語育兒，從牙牙學語開始
關心孩子教育的家長們、在第一線從事英語教學的教師們，一方面心急、一方面焦慮，當然也有更多的期盼。我們當然都希望下一代會更好！只是該如何準備？從何著手？筆者在這篇文章中，先從幼兒啟蒙的牙牙學語階段開始談起。
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英語課的班級經營：建立正向與友善的學習氛圍
良好的班級經營不僅能提升學生的學習品質，與教師的教學專業技能，更能夠促進班級人員（學生與教師）正向的人際連結關係。班級經營的面向廣泛，包含：常規建立、獎勵制度、班級公約、教室佈置等。此篇文章將介紹要如何利用簡單與方便的教...
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