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  • 大師開講,  教學知能,  發音教學

    英語發音百樂篇(一): Pronunciation Potluck (1)

    / 2024-07-03

    “Potluck” 其中一個用法是指由家中現有的食材臨時拼湊出的一頓飯。Potluck 常有點雜七雜八、凌亂的感覺,不過,菜色變化多,也另有一番風味。本文選擇 “Pronunciation Potluck” 這個篇名(中...

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  • 大師開講,  教學知能,  發音教學

    英語發音百樂篇(二): Pronunciation Potluck (2)

    / 2024-07-03

    以下繼續討論一些零星卻在台式英語裡常見又蠻重要的發音問題。

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  • 教具桌遊

    一張紙的教具魔法

    / 2024-07-03

    教學現場的老師們總是想盡辦法要讓語言變得實用又有趣,若能引發孩子的內在動機,就成功了一大半。因此大家無不使盡渾身解數研發各種活動,為的就是讓孩子們在遊戲中不知不覺學習。自從看到王淑芬老師的《一張紙做一本書》,我不禁讚嘆一...

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  • HELLO! E.T.

    HELLO! E.T. 144 期

    / 2024-07-03

    跨領域主題的閱讀教學活動設計 / 雙語教學的實踐 : 從教材與教案的需求談起 / 海洋危機 Ocean Crisis / Keynote 的多元宇宙

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  • 教具桌遊,  遊戲活動

    單字複習活動有妙招 !

    / 2024-07-02

    如果您教的是六年級英文,到了下學期,是否也會跟筆者一樣感到焦慮,擔心無法在畢業考試之前教完第八冊,總是忙著趕課、追進度?更何況六年級下學期教的是大多數學生感到困難的主題—過去式,前一個單元還在教簡單過去式的 be 動詞,...

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  • SEL,  教學實務,  聽說讀寫

    跨領域文本教學─SEL 情緒素養

    / 2024-07-02

    "We are not only teaching English. We are teaching kids." 這是最近一直觸動我心弦的話語。之前讀過我文章的老師一定都知道,從我 17 歲踏入教學殿堂的那一刻開始,我...

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  • CLIL,  大師開講,  教學知能

    雙語教學的實踐(一):從教材與教案的需求談起

    / 2024-07-02

    在說明雙語教育常見的迷思後,本期將主題放在雙語學科教師常問的一個問題:沒有雙語學科教材,那雙語學科教師該如何進行教學? 這是筆者在分享時,常被提問的問題,也是各式與雙語教學相關會議中,經常出現的問題。以下將分為幾點論述,...

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  • 教學實務,  教案設計,  聽說讀寫

    跨領域主題的閱讀教學活動設計

    / 2024-07-02

    關於閱讀教學的理論,相信老師們一定都知道不少。Before Reading、During Reading、After Reading 可以做的活動,通常會包括「教單字句型」、「預測文章的走向」,接著「翻譯講解文意」、「請...

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  • 教學實務,  聽說讀寫

    教室裡的小小演說家

    / 2024-07-02

    為了幫助我的學生在使用英語上更加靈活,我想要加強訓練他們的聽力和口說技巧。因此我決定要求學生上台演講,可以分享他們所讀過的書,或是針對我們之後上課的主題,補充一些背景知識。這樣一來,學生既可以體驗同儕學習的好處,又能學會...

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  • 數位工具,  數位教學

    Keynote 的多元宇宙

    / 2024-07-02

    這一期要來分享另一個我也很喜歡使用的 app ─ Keynote。Keynote 是 ios 的簡報軟體,老師可以想像成是 Office 的 PowerPoint,但我覺得在使用上比 PowerPoint 更加多元。

    閱讀全文
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精選文章

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