Keynote 的多元宇宙
文/沈志平
屏東縣潮和國小研發組長
蘋果傑出教育工作者
上一期會訊談到的是 Numbers 在課程上的使用,這一期要來分享另一個我也很喜歡使用的 app ─ Keynote。Keynote 是 ios 的簡報軟體,老師可以想像成是 Office 的 PowerPoint,但我覺得在使用上比 PowerPoint 更加多元。
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除了可以讓學生畫畫做註記之外,我也常用到圖形讓學生做移動或是配對。上方的例子就是當我講完繪本 Groovy Joe 後,由學生做配對,並且和小組成員拍照。學生們最喜歡玩自拍,完成任務後他們會上傳到 Padlet 或是 LoiLoNote 的作業繳交平台。或許有老師會問,如何做出像上面的檔案呢?其實很簡單,我的 Groovy Joe 主角以及 ice cream 都是在網路上找圖,並利用 Keynote 的去背功能,就可以做出很精美的互動學習單囉!
在學生配對完之後,老師要如何立即給予答案、訂正回饋呢?這時我就會應用到 Keynote 的「瞬間移動」。利用瞬間移動來顯示正確答案,老師只需要按下播放,就能讓學生做答案的訂正。老師們看一下這張 Gruffalo 學習單,是否看起來很讚呢?其實步驟非常簡單,使用分割畫面 後, 在 Safari 找到主角並去背。後面的樹木、草叢都是在 Keynote 的「形狀」裡,老師們都可以輕鬆地使用,所以使用Keynote 製作教材,對老師來說真的是非常方便。
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除了繪本活動的學習單,我最喜歡把紙本學習單改為電子學習單。右圖是紙本的課本頁面,原本是請學生作畫,接著完成短文,並請學生大聲練習說英語。但課堂上無法點名所有學生一一練習口說。於是我就利用 Keynote 做了電子學習單。學生在完成短文之後,在上面貼上圖片,接著進行錄音作業,再輸出為影片檔上傳到 Padlet 或是 LoiLoNote 平台繳交。
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第三個我喜歡使用的功能,就是利用動畫讓學生進行故事繪本創作、節慶卡片創作等。例如我曾教過一個單元:Where’s my hat?,教到介系詞 in/on/under,於是我一樣利用 Keynote 做了學習單,讓學生拍照做出自己的 in/on/under 並錄音。
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我在介紹繪本 Rosie’s Walk 時,先利用上一期與老師分享的 Numbers 來搭好鷹架。第一頁是先看 YouTube 影片後,填入重點字。第二頁就是之前介紹過的條件式反白,讓學生在做完練習之後再錄音。作業的產出我就利用 Keynote 讓學生自己找一個主角,有的學生會利用內建圖案的動物,也有學生上網找,並讓他們決定要經過哪些物品,寫出句子後錄音,並利用動畫讓主角動起來。我原本擔心這對四年級學生會有些難度,因為他們得寫出造句、做出動畫、並錄音輸出為影片。結果出乎我的意料之外,學生們都很有自己的想法,想創作出不同的場景繪本故事,例如有位學生就找到海底世界的場景,主角是鯨魚,還讓鯨魚一邊哭泣、一邊在垃圾堆中穿梭。讓我見識到學生的創意無極限,我也藉此提醒自己,不要限制學生們的想像力與創作力。
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除了可以善用 Keynote 動畫之外,我也很推薦老師使用「即時影片」功能。右方的 Keynote 模板是我讓學生在學完天氣單元後,利用天氣 app 來做天氣預報。學生先完成資料填入,再使用即時影片的功能,就可以看著資料做英語口說播報了。
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遇到母親節、聖誕節等節日,也可以讓學生創作繪圖,繪製出節慶的相關圖片後,使用動畫的「繪製線條」功能,讓自己的畫作看起來更生動有趣,再利用「即時影片」錄影來完成作品。
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近來我也喜歡利用 Keynote 來出考題,英語科常常會使用到圖形等素養題型,於是我就利用其內建圖案來完成考題的製作,例如下圖的 messenger 對話,就是我用 Keynote 來製作的。
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最後我常被老師問到的問題,是學生每節課使用平板多久呢?在我的英語課中,每次做完單字或是句型教學後,我才會讓學生使用 iPad 進行練習,通常學生只會使用平板 5~10 分鐘。
總結來說,Keynote 不只能用於上課簡報,還能隨時與學生做互動、電子學習單、動畫創作、即時影片應用、節慶卡片、創作、出考題,以及讓學生使用 Keynote 做產出!此程式還有一個很重要的功能,每當親師座談時,老師就可以跟家長分享學生的作品,讓家長清楚了解我們在課堂上使用數位平板的情形。Keynote 可以開啟教學的多元宇宙,推薦給各位老師!
以上課堂範例皆放在雲端跟老師們分享喔!
封面圖片來源:https://www.freepik.com/
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