單字複習活動有妙招 ! - Hello! E.T. Where a new vision begins

文／葉怡美
苗栗縣蟠桃國小英語教師

如果您教的是六年級英文，到了下學期，是否也會跟筆者一樣感到焦慮，擔心無法在畢業考試之前教完第八冊，總是忙著趕課、追進度？更何況六年級下學期教的是大多數學生感到困難的主題—過去式，前一個單元還在教簡單過去式的 be 動詞，下一個單元馬上緊接著教一般規則動詞的過去式（且內容還會提到一些不規則動詞），偏偏中文文法裡並沒有過去式動詞，要用中文來表達過去發生的事情時，只需要在時間上明示即可。學生原本就沒有過去式的概念，卻必須在很短的時間內認識、理解、轉化，進而知道如何使用，困難度可想而知。

因此，每次教到六年級過去式的前置作業（備課）特別費功夫，除了挖空心思製作 PPT，利用說故事的方式來跟學生闡明過去式的概念，同時輔以大量的例句解說，讓他們了解過去式的使用時機，接著還要提供足夠的口語練習，透過不斷的問答練習來釐清並強化學生對時間的觀念。

筆者認為，與其直接教句型，讓學生套用公式練習，倒不如給他們大量生活化、趣味化的現在式與過去式的句子來互相比較，例如以下這兩組相似的句子：

I am tall and thin now. vs. I was short and chubby last year.
I go to school by YouBike today. vs. I went to school by MRT yesterday.

讓學生從中觀察、比較，發現每一組句子不同的地方（時間副詞與動詞），互相討論、進而整理歸納出過去式的規則。

由此可知，學生對經過大腦思考之後所得到的知識，通常會留下比較深刻的印象。充分的口語練習，尤其是造句，對學生能正確使用過去式頗有成效，然而如果只是要求學生做 A、B 式的機械化問答練習，難免有些枯燥乏味，尤其正值青春期的六年級學生普遍吝於開口，因此，教師若能善用一些線上資源或實體桌遊，讓學生從遊戲中學習，想必更能事半功倍。接下來，筆者就分別來介紹幾個有趣的課堂活動。

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Silly Sentences

這是一個容易上手且效果奇佳的卡牌遊戲，最重要的是在前置作業時，教師可以在下達指令之後，完全放手讓全班學生一起製作每一組需要用到的卡牌，讓他們同時練習到讀與寫，可說是一舉數得！

材料：若干盒空白的名片卡（四種不同的顏色，例如：淺粉、淺綠、淺藍、淺黃）、簽字筆（黑色或藍色皆可）

發下四色名片卡與簽字筆給各組（淺粉、淺綠、淺藍、淺黃名片卡各 12 張，簽字筆則是一人一支），所以每一組會有 48 張名片卡以及 4-5 支簽字筆。
教師告訴學生每一種顏色的卡片分別代表不同詞性的單字，例如：淺粉色—主詞（人物或動物皆可）；淺綠色—was/were 或一般動詞的過去式；淺藍—地方場所；淺黃—時間，然後在黑板上分別寫下若干個這四類的單字範例（建議選用課堂上教過的單字）。
教師請各組自行分配任務，每一位學生都要負責寫一部分的單字卡牌。
各組指派代表將寫好的 48 張單字卡洗牌，並按照不同的顏色分成四疊，字面朝下。
各組猜拳決定答題順序，輪到的學生一次翻開四張單字卡牌，然後再根據這四張卡牌造句。
能正確唸出所造句子的學生就算過關。

這個遊戲所造出來的句子雖然文法正確，但意思十分無厘頭，甚至非常搞笑，所以在遊戲過程中會不時傳來學生的爆笑聲。

《記憶吐司字卡 Plus 桌遊板 – 地點篇》

上次筆者介紹的記憶吐司卡，最近新增了兩張（正反兩面）總共 4 個主題的桌遊板，只要略做修改，不但可以幫助學生從遊戲中練習，將單字牢記於心，還能做過去式的造句練習。

桌遊配件：學生自製單字卡片—地點（也可以調整為過去式的動詞，約 16-20 張）、透明小方塊、骰子與玩家代表物。

桌遊板 1：單字吐司賓果 (Bingo Toast 1)

學生四人一組，使用距離自己最近的九宮格進行遊戲。
將單字卡片洗牌後，放在桌遊板中間當牌堆。
學生每人輪流抽一張牌並唸出單字，若抽中的牌剛好是自己格子裡的單字，則可以放上自己的小方塊。
最快連成一線的玩家即為贏家！

桌遊板 2：圖案吐司賓果 (Bingo Toast 2)

此遊戲的玩法同上，輪流翻一張卡牌念出單字，並放在對應的圖片上。圖案可以深化記憶，將單字記得更熟。

桌遊板 3：吐司廚房 (Toast Kitchen)

請各組學生先自行填寫空白格子的單字（地點或過去式動詞）。
將牌堆洗勻後置於板上，玩家開始擲骰子，依擲出的數字前進。
走到空格時，玩家必須先轉動指針，看指針是指向哪一個人稱代名詞，然後再根據空格內的單字造一個完整的句子，如果走到畫有食物圖案的格子時，則直接用該圖案來造句，例如：I had/ate _____ for dinner last night.，答對者得到 2 分，但若不幸走到老鼠的格子，代表食物已經被吃掉了，則會被扣 1 分。
計時時間內，看哪一位得到最高分或先抵達終點的玩家即獲勝！

★ 補充：老師也可以利用桌遊板中間的時態格，寫上不同的時態來幫助學生複習。

桌遊板 4：吐司領地 (Toast Territory)

將單字卡片洗勻，玩家輪流抽牌。
假設翻開的卡牌是 “play”，則可以占領寫著 “P” 的格子（看單字的第一個字母）。
翻到重覆的字母 (e.g. bank)，可選擇要攻占對方的領地或是自由格。
先完成兩條連線的隊伍或計時時間內占領最多領地者獲勝！

★ 補充：1. 自由格為印有吐司圖案的格子。 2. 獲勝條件可以由老師自行決定。

《易可擦蒼蠅卡片遊戲組》

最近我還發現歐美英語教學活動中經常會使用的一個經典遊戲，也相當受到學生的歡迎，那就是《易可擦蒼蠅卡片遊戲組》！相信大多數的英文老師應該都知道或玩過這一款遊戲，最基本的玩法就是先請學生在蒼蠅卡片上寫上老師指定的單字，然後老師念單字，學生必須快速地用蒼蠅拍去拍寫有目標單字的蒼蠅卡片，最先拍到蒼蠅卡片的學生得分，可以得到這張蒼蠅卡片（當作計分卡），等到遊戲結束，獲得最多張蒼蠅卡片的學生獲得勝利。學生很愛蒼蠅拍，拍打卡片時特別用力，看了不免有些擔心，於是筆者和外師在共備時討論出蒼蠅拍的另一種遊戲玩法。