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繪本結合節慶文化—認識復活節
當孩子學習英文時，我們總是希望讓孩子也能感受到不同的文化與生活方式，而許多繪本都可以帶我們一窺西方文化的內涵。復活節 (Easter) 是西方國家相當重要的一個節日，大部分的人還會聯想到兔子和彩蛋等節日象徵。這樣一個特殊...
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遊戲教學創造卓越學習效果
身為小學英文老師，班級內常遇到學生程度落差大的情況，除了差異化教學外，遊戲的進行最能提升學生的學習興趣，且不管程度強弱，每位學生都能樂在其中。遊戲進行時，除了說明規則外，筆者也會特別在分組安排上，平均各組的英文程度。
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有效利用「雜音」— 營造語言學習者的主動聆聽環境
現實生活中的聆聽語料內容往往是充滿 「雜音」的：包含眾多的停頓、重述、遲疑、 連音、贅字、不清晰等不完美的聆聽內容。非照稿唸的日常自然對話或談話錄音 (unscripted listening materials)，才是...
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語言教學與學習需從認知開始 — 一個已知但是卻不常落實的概念
在設計語言教學活動時，需要謹慎思考受教者（學生）對應的認知發展 (cognitive development) 情況。大人與小孩的認知不一樣，初學者與進階語言學習者的認知也不一樣。因此，若沒有在設計語言教學或是學習活動時...
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五步驟開啟拼讀能力 Little Buddies Phonics Fun
Phonics 最主要在建立學生英文字母與聲音之間的連結，發展學生音韻識覺的能力，讓學生可以看字獨立拼讀出該單字，循序漸進培養學生閱讀及書寫的能力。
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進入繪本教學的第一步
介紹好的繪本給孩子，可以幫助他們建立豐富的閱讀履歷。在孩子的閱讀經驗中，老師可以運用繪本幫助他們將閱讀履歷變得漂亮，並且在無形中培養語言識讀的能力。閱讀一定要先打好基礎，繪本的頁數頂多 64 頁，如果從小讀起，以後要讀兩...
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風格加創意，從比賽中突圍！
絕不走傳統路線。結合喜愛的電影、音樂和各種流行復古元素，運用最少的經費做出最大效應，並且要讓全班孩子都上場，用一種即使沒有得名我們也要玩到瘋的「打破菁英制豁出去」的方式來突破重圍。
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Where Are You From —從台灣到世界
語言學習不需捨近求遠，從學生熟悉的生活內容開始，練習用英語介紹。透過情境，讓學生的學習任務 meaningful，過程也會相對有趣許多。當然，學生一定會有機會走出台灣看一看，因此搭配教材的文化單元，教師可以透過豐富的網路...
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為您的教學專業加值
