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教師專業學習社群―CLIL 教學實務運用
什麼是 CLIL (Content and Language Integrated Learning)？CLIL 就是將學科內容與外語結合的跨學科教學。基本上這不是個陌生的創新教學方法，早在二十多年前，歐洲國家就興起這種...
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I Spy Signs─發現生活英語
在 EFL 學習環境中，如何引導學生將課堂所學的知識和現實環境連結，並且主動發現生活中的英語，相信是許多英語教師經常思考的事。例如透過繪本共讀，學生能夠聆聽和自己生活經驗相似，或是不同文化的趣味故事。而透過標示語 (si...
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In the Mood for Picture Books─就是要讀繪本！
以前教繪本，會執著要跟課本主題有關，非要內容有 season, transportation, preposition 等才教。現在卻愛逛書店、找書單，一買到愛不釋手的童書，就想馬上分享給孩子。語法和文法不再是絕對重點，...
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小學生遊學，學什麼？（生活篇）
藉由這些交流，台灣的小遊學生對於外面的世界，有了第一手的認識，也得以從外國人的眼中認識自己的家鄉在國際間的定位。在我看來，光是這些見識，就是身在台灣難以經歷到的小小成年禮了呢！
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CLIL 中的跨語言實踐
臺灣的英語教育一直不斷的向前邁進，從一開始教授審定版課本內容，到提倡英語繪本教學提升閱讀能力、建置英語情境中心、實施英語差異化教學、兩班三組等，直到最近的學科與語言整合教學 (CLIL)，無非是為了提升國家整體英語能力。
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