"Earth Day" Special: 一切從簡，心靈大掃除 - Hello! E.T. Where a new vision begins

文／劉安湘
國北教大附小英語教師
台北市英語輔導團輔導員

4 月 22 日正好是世界地球日，讓我們從「極簡生活」的角度，來看看生活中的物品，是否佔據太多生活空間，讓我們感到侷促不安、快要窒息？除了愛自己、愛家人，我們還可以做些什麼來「愛地球」？ Emily Gravett 的 Too Much Stuff 讓孩子從生活上實際遇到的問題，也就是居住空間有太多不需要的物品與玩具，學著從「心」出發，做一次心靈大掃除，建立愛護地球的良好生活習慣。

Too Much Stuff

該繪本中可愛的大喜鵲 (magpie) 夫婦，歡天喜地準備築巢迎接小寶寶，剛開始是用以樹枝 (sticks) 草 (grass) 及泥土 (mud) 來築巢，但這對新手爸媽漸漸被興奮的心情沖昏頭，覺得這簡陋的鳥巢配不上牠們即將誕生的小寶寶，然後瘋狂地收集所有牠們想像中可以襯托小寶寶的最佳物品，「屯物狂」父母就此誕生！隨著劇情發展，書中有許多家用品的名詞 (a cuckoo clock, a mop, a broom , a bucket, a brush) 及輪番上陣的小動物配角 (birds, mice, hares, squirrels, foxes)，熱鬧滾滾、絕無冷場！

閱讀前暖身活動 Pre-reading Activities

1. Do you have anything at home that you never use?
請孩子想一想，家中有哪些物品從未被使用，只是「衝動購物」的後果？這個思考過程有助於讓孩子成為「負責任的消費者」，老師可輕鬆融入 SDGs goal #12 Responsible Consumption 的議題。

2. Can you share something that you “need” in daily life? Why?
想一想什麼是生活「必需品」？例如牙刷 (toothbrush) 可維持牙齒清潔，或是餐具 (tableware / chopsticks) 用來享受美食，請孩子抒發他們心目中的「必需品」，例如鉛筆可以用來寫作業、燈具讓人們在晚上也能看得清楚、玩具帶來歡樂等。

3. How many pencils do you have? Do you need them all?
請孩子們打開鉛筆盒看看有多少支鉛筆，真的需要用到這麼多鉛筆嗎？有這麼多鉛筆的好處是不怕找不到筆，還可借給同學，但每天帶著這麼多鉛筆及其他文具，無形中也增加書包的重量，負擔會不會太重呢？

閱讀活動 Reading Activities

1. What do the magpies really NEED to make their nest?
請孩子們看看，為什麼這對大喜鵲爸媽看起來不太尋常？原來牠們不只用樹枝來築巢，還撿了許多額外的物品 (extra things) 來裝飾鳥巢。

跨自然領域話題：請孩子分享一般鳥巢是運用什麼原料築成？孩子通常知道用樹枝，但喜鵲的巢很大 (Magpie nests can measure around 50 x 75 cm.)，還需要其他的支撐物，聰明的喜鵲會用泥土做成一個大盆來支撐 (They’re made from twigs and sticks and have a ‘mud cup’ inside.)。

2. Why do things get out of hand?
為什麼事情會一發不可收拾？一切都是為了「愛」！這對大喜鵲爸媽想給自己的寶寶「最好的」事物，因此牠們不斷撿拾物品回巢，剛開始是一些小型飾物，如布穀鳥時鐘、可愛小襪子等。

接著，他們帶回的物品越來越大，有垃圾桶旁的破舊泰迪熊，還有整個「垃圾桶」！甚至還帶回公園裡棄置的嬰兒車（讀到這裡，不禁對人類將不需要的物品隨處丟棄一事感到汗顏），還找到裝飾用的燈光，夜間可以照亮鳥巢。喔！孩子們說不定想學騎腳踏車，所以也需要一台腳踏車。這對大喜鵲爸媽仍不知足，居然帶回一輛藍色金龜車！

3. What do you think will happen next?
請孩子們猜猜看故事接下來的發展。大喜鵲爸媽準備的這些東西真的是寶寶們「需要」的嗎？忽然，一聲樹枝斷裂的聲音 (CRACK!)，鳥巢中的物品一一墜落，好像電影蒙太奇的手法，慢動作看到物品掉落的模樣，老師可重新介紹每一樣物品的名稱、數量、形容詞等。

這對新手爸媽終於被眼前的景象敲醒，了解到這些物品其實都不重要 (useless stuff)，牠們即將出生的小寶寶才是最重要的！

4. What happened to those things they gathered?
感人的情節自此展開，整個森林的小動物都發動一起協助尋找喜鵲寶寶，並且讓物品回歸其最初或最適當之處。這是第三次老師可以介紹這些物品的好機會喔！小燈泡被布置在樹上，照明大家夜間的路；腳踏車被送回當初被偷之處；泰迪熊被送到兔子媽媽手上；布穀鳥時鐘正好當鳥兒們的家；襪子給小老鼠寶寶們保暖；小松鼠用嬰兒推車坐車兜風；藍色金龜車給狐狸一家住剛剛好！一切都回到了原點，但是喜鵲寶寶呢？

喜鵲爸媽們望向覆蓋著的鳥巢，此時居然從中走出四隻可愛的喜鵲寶寶 (four perfect chicks) ！完美的結局讓孩子們了解：我們只需要「必需」的物品與珍貴的家庭成員相處的時光！

閱讀後活動 Post-reading Activities

1. Total Recall: 將學生分組後，小組一起回憶寫下或畫出所有喜鵲夫婦蒐集的物品 (Please list and draw all the things the magpies collected.)，小組競賽看哪一組的清單最完整。

2. “Reduce, reuse, and recycle” poster: 請老師提供示範及影片，讓孩子寫下「愛地球，省能源」的事蹟，鼓勵孩子們詳實記錄自己或家人如何減少資源的浪費，如何重新改造舊有物資，讓它有新的用處與價值。可以請孩子們上台報告自己的做法，讓大家集思廣益、見賢思齊，使環保意識自然而然成為一種生活習慣及風氣。