考英檢前要知道的事

文／馬翠蔓
英國曼徹斯特大學畢業
英檢考試口說官
現任補習班教務長

坊間有很多不同的英文檢定，十隻手指頭都數不完，考試內容也五花八門。相對而言，專為兒童設計的英文檢定選擇就比較少。兒童英檢的考題通常比較生動活潑，也比較貼近他們的日常生活情境。現在讓我們先來了解一下兒童英檢。

兒童英檢考什麼？

雖然兒童英檢各有不同，但主要都在評量學生是否具備基本的英語溝通能力，能理解日常生活中的簡單英語。能力指標主要以聽、說、讀、寫四項能力作為評分。

1.聽力 (Listening)

能力指標：能聽懂常用之教室及日常生活用語；聽懂簡單的句子（如問候、致謝、道歉、道別等）及簡易之日常生活對話。

考題會從最基本的是非題、選擇題及連連看，延伸到聽力填空及對話聆聽。兒童英檢畢竟是專為兒童而設，所以題目通常會播放兩次，讓小朋友容易作答。

2.口說 (Speaking)

能力指標：能以正確的重音及語調說出簡單的句子及常用基本字詞；能以簡易英語介紹自己，且能作簡單的提問、回答和敘述。

兒童英檢的口試為主考官及應試者的一對一面談，孩子可以提問及要求重複，以自然的溝通互動模式來完成口試。題型則有朗讀、描述相異處、看圖說故事、回答問題等等。

3.閱讀及寫作 (Reading and Writing)

能力指標：1.閱讀→能看懂課堂、日常生活基本的常用的英語辭彙及簡單的句子；能看懂簡易的英文標示，並能辨識英文書寫的基本格式。 2.寫作→能拼寫一些基本常用字詞及已學過的字彙；能掌握英文書寫格，並寫出簡單的句子。

兒童英檢中的閱讀及寫作，大部分會合併在同一區塊，因為現階段他們無法寫出段落文章，或抒發意見感想等，因此會測驗基本單字及簡單句子的書寫能力。題型從基礎的是非題、配合題，到閱讀理解、句子重組、克漏字等等。

當然考試級數越高，單字句型會加深加廣，題目難易度及變化也會加大。但是只要充分準備，一定還是能考取好成績。

程度如何區分？

依程度，兒童英檢有分成三級至六級不等。以報考人數最多的「STYLE 兒童英語分級檢定」來說，從國小一年級到高中三年級皆可報名。不過 STYLE 總共有六個級數，要如何為孩子選擇最適合的呢？是學完一年就能參加，還是依年齡來報考呢？判斷孩子的程度時，家長很容易只用以下「一種」依據就下定論，但考完結果卻令人失望：

1.以「單字量」選擇程度

認為孩子已經看懂很多單字而把握十足，卻忽略了孩子很可能無法理解單字在句中的意義，結果是名符其實的「有看沒有懂」。

2.以「學習年資」選擇程度

有些家長認為學了好幾年的孩子程度應該不錯，可以報考難一點的級數。結果成績不如預期，反而孩子及家長都有挫折感。

其實除了單字量或學習時間，還可以根據下方表格，參照文法基準，輕鬆找到適合孩子的級數。如表所，除了單字量要足夠，文法也不能忽略。只依單字量選擇級數較為片面，也無法掌握孩子能否完全運用學過的單字；加上文法及時態作為參考才會更全面。

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要花多少時間準備？

決定報考級數後，就要著手準備考試。STYLE 每年共舉辦兩次：春季（5月）及秋季（11月）。準備時間大概從半年到一年半左右。Level 1、2 因為檢測範圍比較基礎，而且不需拼寫單字，可以從考前半年慢慢開始練習。Level 3、4 需要認識的字彙及文法技巧比先前複雜，題目也較艱深，大概需要九個月到一年的準備時間。至於 Level 5、6，不僅單字量要充足，閱讀及聽力的文法技巧也非常多元，要達到應試程度，建議要有一年到一年半的時間準備。

如何準備考試？

考試最怕「臨時抱佛腳」。只做考前模擬練習是不夠的，一定要讓考試準備「平日化」，讓學生自然做好應考知識準備。首先要了解各級考試範圍，是否與上課教材內容相符，再整理缺少的部份，加入平日課程中。

1.單字及句型

每套教材的單字和進度都不同，尤其程度越高越明顯。針對 STYLE 檢定出版的《STYLE 單字句型手冊》點我查看，可以把沒出現在教材的字彙及句型，利用平日額外加強。而 STYLE 官網也有單字表可以下載。

複習單字時，建議以主題式複習，會比按照字母順序複習來得好。學生更能牢記同類型的字彙並搭配延伸詞語。例如：主題是 transportation ，單字：bike, boat, car, bus, MRT、片語：ride a bike,sail a boat, drive a car, take a bus, by MRT。

平常也可以利用 STYLE 考題模式出題，例如仿照 Level 2（下圖左）及 Level 3（下圖右）Reading B 大題的單字練習模式，將字謎加入學習單當中。一方面讓學生們在平常課程中習慣考試模式，一方面讓學習更生動富有變化。

2.聽力

由於每級的準備內容都不太一樣，我們來分析一下課堂上的應考準備。Level 1、2 著重在顏色單字及基本的位置介系詞（特別是 on the table/ under the table），當然還有該級數的字彙。不過因為聽力 C 大題要貼貼紙，而該級考生年齡層較低，小肌肉還未發達，加上考試緊張，很有可能沒辦法順利撕下貼紙。平常練習，就可以提醒孩子撕貼紙的訣竅及其它應試技巧。

Level 3、4則要加重數字及拼字的聽力訓練。多數答案都可以用阿拉伯數字回答。此外要注意數字的重音，例如：13 (thirteen) 及 30 (thirty) 的分別。答題時，也要注意是否只要打 V，還是也要打 X，這都是孩子經常忽略的。至於 Level 5、6 更要學會看懂地圖，孩子對於左右不分真令人傷腦筋（其實大人也是，哈！）。有些特別用字也要注意，例如：pass, in the middle of the block, on the right/left。

3.口說

因為考試為一對一面談，沒有同學壯膽，跟平常上課很不一樣，所以一開始孩子都會緊張，導致表達不完全，或發音及音調不準確。平時上課就可以多鼓勵孩子勇於表達，有錯也不要立即糾正，打斷他們表達。當然考試時一定要注意問題的文法時態，但先培養信心很重要。怕說錯而不答或只說一、兩個字，不但無法傳達意思，也展現不了孩子真實的程度。口試其實跟平常溝通一樣，只要能儘量完整表達，說錯一、兩個字是沒關係的。

提醒孩子在不懂或聽不清楚時，一定要發問！能說 Can you say again? 或 I’m sorry. I don’tunderstand.，表示孩子有應對溝通能力，有時甚至有補救效果，千萬不要不說話！口試「信心」最重要，緊張很正常，只要記得深呼吸，面帶微笑，看起來就很有自信。就算說錯，也會讓人覺得頭頭是道喔！

其實兒童英檢的目的，在提升孩子學習英語的動機，培養積極的應試態度。相信在老師及家長的引導下，孩子一定會更有信心完成考試。希望透過本篇對兒童英檢的初步介紹，能幫助老師和家長引導孩子輕鬆準備，自信考試。

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兒童英檢比一比 (上篇)
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