教學議題
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小小時事觀察員養成計畫─首部曲：定義、定位與準備
在語言學習的過程中，如何讓學生感受到「學有所用」，其中一個重點就是學習素材的真實性，最好是跟日常生活息息相關，千萬不可與現實脫節，才能幫助學生將語言學習跟自身經驗產生連結。接下來我將和大家分享，自己在課堂中使用時事素材以...
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瘋音樂冬令營 Cat’s Fame Winter Camp
相信有許多人是透過英語的流行音樂來學習英文的，我們的教學團隊也常常透過流行的音樂元素，讓英文的學習更廣泛、更有趣。今年的冬令營，我們便帶著孩子們來瘋音樂，透過孩子們喜歡的音樂元素，來激發孩子們學習英文的興趣。這次的冬令營...
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從遊戲中學習 SEL，教出好情緒！
社會情緒學習（Social Emotional Learning，亦稱 SEL、社交情緒學習）是當前全球備受關注的教育趨勢，是指培養學生自我覺察、自我管理、社會覺察、人際技巧、做負責任的決策等相關認知、態度與技能的教育過...
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STEAM 素養閱讀教育：科學篇
在推行素養教育的這五年間，我用英文碰撞過許多不同的領域，像是人文、歷史、生物、美學等領域，我原本就很喜歡挑戰自我，也因此很享受在英文教學現場擦出的小火花。只是，推行素養教育之後，講求多元教學，許多老師都為了課堂活動付出許...
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雙語教學的實踐（一）：從教材與教案的需求談起
在說明雙語教育常見的迷思後，本期將主題放在雙語學科教師常問的一個問題：沒有雙語學科教材，那雙語學科教師該如何進行教學？ 這是筆者在分享時，常被提問的問題，也是各式與雙語教學相關會議中，經常出現的問題。以下將分為幾點論述，...
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海洋危機 Ocean Crisis
台灣是島嶼國家，四周環海，我們的生活與海息息相關。台灣位於東海、南海及黑潮三個大海洋生態系 (Large Marine Ecosystem) 的交界處，得天獨厚擁有重要的珊瑚礁生態系，豐富的海洋生態令世人稱羨！「保育海洋...
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跨領域文本教學─歷史篇
「到底為何要學元素週期表？我以後又不會用到。」這句話是我自己在國中遇到理化科時的想法。當面對新的課題或是幫助學生在能力上跨越新的門檻時，孩子的心態都是「既期待又怕受傷害」。然而，一旦剛開始的導入不成功，或是讓學生屢屢面對...
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國際幼兒園明信片交流計畫 You’ve got mail! Kindergarten Pen Pals
我們總是希望孩子們有機會可以與不同國家與生活背景的孩子們進行交流，擴展視野，包容與尊重不同的文化。在英語學校，我們曾經讓孩子們和英國的孩子們相互寄信當筆友，互相認識並且互相了解對方國家的地標、習俗，包含分享日常生活中所做...
