教學實務

  • 教學實務,  聽說讀寫

    英文日記寫作養成班

    / 2024-03-12

    在我開始教學以後，我也發現許多學生們在面對口說或寫作時，掉漆的英文能力都還能補救，薄弱的邏輯反而才是長遠的挑戰。在學生們能夠掌握基礎英文文法後，我覺得「寫日記」是一個壓力較小、容易著手，又可長期進行的語言及思考能力訓練。...

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  • 教學實務,  文法教學

    祈使句引導寫作

    / 2024-03-08

    在日常生活中，我們時常使用這種句型單純的句子，來要求他人聽從命令、指導他人，或是給予建議。而這種簡短有力的句子，就是祈使句，又稱命令句。這種句型在日常生活中的應用，其實相當普遍。以下分享涵蓋聽、說、讀、寫的幾項祈使句趣味...

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  • ET書坊,  聽說讀寫

    用對方法成就孩子的英文口說

    / 2024-03-06

    口說是英文學習中非常有趣、也是相當具挑戰性的一環，如果好好練習口說技巧，不但可以增進自己的英語能力，還能跟外國人對談自如。但許多臺灣學生因為害怕發音不標準或文法錯誤，而不敢開口說英文。

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  • 教學實務,  聽說讀寫

    寫作教學活動設計 （上）

    / 2024-03-06

    不知道一聽到「寫作」，老師們心中浮現的是什麼呢？是「寫單字」？是「寫正確的句子」？還是「寫整篇文章」呢？英文老師應該都了解，英文的「寫」跟中文的「寫」，其實是很不一樣的概念。英文是拼音文字，所以 26 個字母都會寫之後，...

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