教室管理
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創意課堂展開教學新頁
英語教學從培養音感、字母拼讀、閱讀理解及至耳聽、口說、書寫能力,教師若能善用富含創意的教學點子書或學習教材,課堂就能充滿驚喜及學習活力。適時融入互動技巧,既能學以致用,又能營造良好學習氣氛,可說是一舉數得。
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Open House 期末成果展
在美國,家長會時常舉辦與節日相關的活動。五月五日在南美洲有個大型節慶 (CINCO DE MAYO FIESTA),當晚所有參加慶典的人,都必須先在校門口購買餐券,所有食物飲料都只要一美金,孩子們很開心。還有六年級學生賣...
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營造高效學習氛圍:教室布置與教材選擇
要成功經營補教事業並招生、開班,除了老師的教學,硬體方面也同等重要。門面和硬體設備是外界認識我們的第一步,能吸引學生、家長走進來,才有機會告訴他們我們有多好。這並不表示一定要有很豪華的裝潢,但至少要是一個整潔、明亮的空間...
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當我們同在一起—融合教育
根據教育部資料顯示,至少有一萬多名特殊生接受資源班服務。他們大多是以國文、英文或數學科上課時至資源教室,接受特教服務,其餘社會、自然或藝能等科目均在普通班級內,和其他同齡的學生一起參與校內外活動,一起為定期、不定期的評量...
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Rise and shine for the whole semester! 開學暖身活動分享(下)
開學暖身活動的目的,除了能夠幫助學生/師生間迅速建立關係之外,由於學生在寒暑假期間可能都沒有機會使用到英語,所以利用簡單、有趣、輕鬆的互動方式,讓學生將已經學過的知識從記憶中找出來,慢慢地重新熟悉使用英文的情境與邏輯。
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Rise and shine for the whole semester! 開學暖身活動分享(上)
每年九月初以及二月底正值開學季,我喜歡使用一些能讓學生互相訪問與互動的教學活動,拉開每次開學季的課堂序幕。
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聽力口說教學策略:吐司演講會教我的事
大部分學生的聆聽效率只有 25% 左右,也就是說當學生聽到一場 10 分鐘的演講時,當下通常只記得大約一半,幾天後大多數學生只記得大約四分之一。如果沒有經過適當的課堂練習,學生是無法在分秒之間做出理解並正確回應的。