文法教學
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過去簡單式 VS. 過去完成式
「過去完成式」是國中三年中所介紹的最後一個時態,它也是學生們普遍覺得難以掌握的時態之一。「過去完成式」雖然有獨特的句型結構 (had + p.p.),但在使用時機上,卻常常與「過去簡單式」混淆,究竟兩者之間有什麼相同或相...
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重方法不重死背的英文文法(下)
寫作時,通常比較沒有時間壓力,不像說話時,有個用毫秒計算的反應時限,超越時限太多次的話,該段對談會進行得很不順利,也不一定會有第二次的機會讓你去挽回對方對你的信心。反之,寫文章時,通常有充分的時間把不小心寫錯的字句,和因...
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過去簡單式 vs. 現在完成式
「過去簡單式」與「現在完成式」應該算是學生們最難分辨的兩個時態了。因為中文語法並沒有將這兩個時態做明顯的區隔;再加上這兩個時態中的事件都發生在「過去」,所以才會容易造成學習者的混淆。
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無法用中文思維來解釋的觀念:關係代名詞
關係代名詞和形容詞子句,應該是許多兒美老師們最害怕的主題,但卻是我最愛的主題。原因只有一個,我喜歡看到孩子們聽完我講解後,表現出來那種「哇!原來這麼簡單」的表情。到後來我也才知道,「關係代名詞╱形容詞子句」是學生學英文的...
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掌握情態助動詞的用法
助動詞搭配一般動詞時,可以輔助動詞表達出不同面向的意涵,例如能力、義務、許可、建議等,常見的情態助動詞有 can/could、may/might、will/would、shall/should、must 等。
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中文裡少見的「語態」是什麼:被動語態
我們可以將學生分成兩大類:第一類:語感好的學生。語感好的定義就是:我說不上來答案為什麼是這樣,但我覺得唸起來很順。憑藉著平常閱讀或是聽力的大量輸入,藉此所培養出來的就是語感。第二類:認真努力型的學生。每天都發憤圖強的預習...
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中文裡沒有的時態概念:現在完成式
「想到要背誦動詞三態表,就跟理化不好的人看見元素週期表一樣,霧裡看花。」相信不管是學生或是英文老師,只要聽到要開始進入「動詞三態表」的篇章,都會頭皮發麻。我在當學生的時候也是如此。原因在於我不知道背這些動詞變化要幹嘛?於...