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不齊頭式的測驗：動態評量
十二年國民教育課程綱要的核心訴求，在於培養學生的「素養」能力，而素養就是「舉一反三」的能力，意即學生在課堂中學習的內容，要能在生活情境中運用所學。本文介紹之動態評量概念可幫助教師更瞭解「以學生為中心」的適性教學，以貼近學...
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5 個寶藏英語資源網站，不私藏推薦
備課的老師們與防疫在家陪小孩的家長一定會有的共同煩惱，到底該準備什麼活動才能讓孩子邊玩邊學、增加學習動力，在缺少靈感的時候推薦瀏覽一下這些 CP 值超高的的學習資源網，絕對會給大家滿滿的收穫！
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SDGs 的課程如何發展?
融入國際教育或 SDGs 議題的課程，發展的歷程本身就是一個思辨的歷程，這也是國際教育課程最迷人之處。國際教育的課程本身傾向於歷程本位的課程，因為探討國際教育的議題，本就是一種角力的歷程，不同的人有不同的觀點，而尊重彼此...
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議題融入課程設計 — Like the Ocean We Rise 繪本教學
教師營造出「有聽眾」的教學情境，結合國際教育，將學生的英語作品與國外的小朋友交流分享，達到素養能力的展現，培養全球公民對於環境保育的意識！
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This is my nose. 幼兒肢體動作與認知發展
幼兒階段的發展是全方位的，認知、感官、肢體、語言各方面的能力，都有爆炸性的進步，也因此學齡前時期經常被稱為「成長黃金期」。讓孩子們在課堂上經常有運用肢體的機會，可以透過簡單的遊戲、活動、運動，培養身體的協調性，也能讓孩子...
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雙語教學 ─ 英語文領域的幼小銜接
您知道私立全美語幼兒園、私立雙語幼兒園的不同嗎？您知道有些公幼也提供「英語融入教學」嗎？不同幼兒園畢業的孩子，幼小銜接時，英文能力有哪些優勢？有哪些不足的地方？該如何為國小的英語學習做準備？該如何應對？以下這篇文章，將介...
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教室布置與教具的搭配 Classroom Decorations and Useful Teaching Aids
我希望大部分教具都能重複利用，才能拯救我教室櫃子的空間。雖然之前好好整理了櫃子，斷捨離了很多教具，但空間還是非常有限。所以現在買教具前都會思考：能否跨年級通用？能否重複使用？
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