議題融入課程設計 — Like the Ocean We Rise 繪本教學

教學／學習目標：

1. 科普閱讀，瞭解自然界的氣候變遷議題。
2. 搭配國際時事 COP 26 聯合國氣候變遷大會。

教學活動流程：

Pre-task

1. 和學生一起討論繪本封面看到了什麼？ ‘Look at the cover of the book, what do you see?’ ‘What do you think this book is about? Why?’
2. 展示全球暖化 Global Warming 海報。
3. 給予學生個別化的獎勵，鼓勵學生積極參與課堂中的英語討論。

Task

1. 一起討論繪本內容，引導學生對書名 Like the Ocean We Rise 的觀念更加理解。
2. 請學生思考繪本中的人群在做什麼？為什麼要舉起牌子？牌子上面又寫著什麼？
3. 師生共同朗讀，請學生預測這本書的內容，並在白板和海報上，寫下學生們的預測。
4. 對於基礎程度的學生，英語字彙和句型能力較需要加強，教師可以引導他們使用學過的句型：I see trash everywhere. I can pick up the trash and clean up the beach. 寫出完整句。

教學／學習目標：

1. 學生能讀懂繪本 Like the Ocean We Rise
2. 學生能透過閱讀進行相關討論。
3. 學生能認識聯合國永續發展目標 SDGs。

教學準備：

1. 繪本影片和繪本簡報 Like the Ocean We Rise

教學活動流程：

Pre-task

1. 教師使用簡報閱讀繪本故事 Like the Ocean We Rise，邀請學生一起朗讀故事。
2. 介紹繪本主要字彙。

Task

1. 教師和學生共同觀賞氣候變遷Climate Change-The Environment for Kids 影片。
2. 教師介紹 SDGs 聯合國永續發展目標的概念，並就本次教學活動著重的 SDG 13 Climate Action 氣候行動進行深入探討。
3. 教師提問聚焦議題：
   (1) What is climate change?
   (2) Should we worry about the changing climate?
   (3) What causes climate change?
   (4) Who is Greta Thunberg? Where is she from?
   (5) If you were Greta Thunberg, you would feel…?
   (6) Why is SDG 13 Climate Action so important? Do you agree or disagree?
   (7) How SDG 13 can be achieved? What can you do to help the climate?
4. 給學生 10 分鐘的時間，透過 Kami 網頁平台，搭配一人一台 Chromebook 筆記型電腦，每位學生分別進行繪本關鍵字圈選和關鍵句子的劃記。
5. 教師特別針對學生關注的重點進行講解。
6. 學生使用 Chromebook 進行線上 Word Wall 閱讀理解測驗。