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教學創意百變 Padlet
Padlet 在教學界已經不是新的網站，它簡便與直覺的設計，學生不必註冊與登入就可以進行發表，讓老師可以快速收集學生的回饋，也讓學生可以自由共作、表達想法。Padlet 免費帳號能開五個板，且有不同的模板樣式可供選擇，以...
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教材補充好幫手 (上) ─ Canva
英語教師除了運用課堂教具外，教材的設計編輯也很重要，尤其在素養導向的教學趨勢下，結合時事、融入跨領域議題，延伸課程補充繪本已變成必須，英語課不再侷限於教科書中，而吸睛的簡報、多元的繪本更能引起學生的興趣。這次要來推薦網站...
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數位工具促進學生口說表達
在國小階段，英語授課時數有限，課堂上又是大班級教學，每個學生發表的機會不多。如何克服這些限制來強化學生的口說學習呢？以下拋磚引玉，提供一些數位資源與工具，讓老師在課堂上可以創造更多口說參與的機會。
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Flippity 讓課堂活動數位化
Flippity 有很多模板可以探索，藉由這些網頁的操作，老師們不用再擔心實體教具的耐用度，下課也可以一鍵操作就物歸原位，輕鬆供下一班使用。更重要的是，大螢幕操作讓後排同學也能看得非常清楚！數位平台融入教學，好處多多，一...
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翻轉吧！教室！—結合 Flipgrid 的明日小小 YouTuber 養成術
對於這些第一志願不是老師、醫生，而是 YouTuber 的新世代學生，結合錄製影片、拍攝短片、表演創意英語微電影，應該正是幫助他們「翻轉學習」的新方法。
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科技與英語教學的「交集」與「聯集」：運用 TPACK Framework 設計文法與跨領域課程
認識 TPACK Framework 不代表所有的課程都需要大量使用科技。而是能幫助我們做出更適合、更精準的課程選擇。幫助我們用科技，與英語教學碰撞出完美的「交集」與「聯集」。
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YouTube 創意教、Apps 創新玩：科技與 Multimodal learning 結合的活動設計
一個班級裡面大約會有 25-30% 視覺型的學生、25-30% 聽覺型的學生、15% 觸覺型的學生、甚至還有 25-30% 是混合多種學習型態的學生。所以教學時我們可以融入「多模態學習」(Multimodal Learn...
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用 SAMR Model 設計一堂「色香味俱全」的英語課
教學工具並沒有等級之分，真正的差異是在老師所設計的活動本身。我們可以透過 SAMR Model 來分析一下自己的活動設計，從「學生參與的程度」來判斷自己將科技融入教學的方式是否正確。SAMR 並不是一種「教學法」，而是幫...
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