Hello! E.T. Where a new vision begins

大師開講, 教學知能

英語演說不思議

/ 2021-07-12

演說這件事，先由大綱組成理性骨架，以獨立判斷的思維發展結構，斟酌字句、善用修辭，為其填上靈肉，再搭配圖片、影片甚至是互動遊戲做點綴。最重要的是，一定要不斷反覆練習。

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教學實務, 數位工具, 數位教學

YouTube 創意教、Apps 創新玩：科技與 Multimodal learning 結合的活動設計

/ 2021-07-08

一個班級裡面大約會有 25-30% 視覺型的學生、25-30% 聽覺型的學生、15% 觸覺型的學生、甚至還有 25-30% 是混合多種學習型態的學生。所以教學時我們可以融入「多模態學習」(Multimodal Learn...

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HELLO! E.T.

HELLO! E.T. 126 期

/ 2021-07-01 / 0 評論

歌曲韻文幼兒啟蒙 / 挑戰英文演說 / 聽力教學成功七步驟 / 素養導向的 4C 架構

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ET書坊, ET書坊-寫作教學

輕鬆上手多元英語寫作

/ 2021-07-01

寫作的選題尤其重要，能力再好的孩子遇到陌生的題材一樣難以發揮，所以除了提供足夠的寫作架構之外，更希望能透過不同的主題，讓學生連結生活經驗，進而激發學生的寫作興趣。

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CLIL, 教學實務, 教學議題

英語融入健體 CLIL 課程設計—「語」「食」俱進

/ 2021-07-01

進行跨領域健體教育 (interdisciplinary education) 和教育與學習科技 (education and learning technology) 的創新英語課程教學，讓學生透過外語的「『語』言」，...

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教具桌遊, 教案設計, 聽說讀寫

聽力教學成功關鍵 Tips for a Successful Receptive Skills Lesson

/ 2021-07-01

聽力練習的前提是必須有內容、有文化背景、跟生活相關，並且帶著疑問去解決聽力任務。如此學生才能真正理解，聽力本身就是為了更好地互動，並表達自己認同或否定對方的觀點。

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CLIL, 教學實務, 教學議題

素養導向課程的慎思與架構

/ 2021-07-01

跨學科教師在考量與英語結合的課程時，需清楚理解教學語言的使用層次，切分不同教學階段的語言使用，方能提高課程方案實際實施的語文與學科學習之有效性。故以下就跨學科的課程面向，與目標語言使用的種類與內涵進行探討。

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幼兒美語, 教學實務

幼兒英文啟蒙—歌謠韻文教學

/ 2021-07-01

「歌謠韻文」在幼兒英文學習過程中是不可缺少的教學活動，幼兒可透過唱遊練習口語發音、節奏韻律、手眼協調等，並學習與人互動及增進自信心，師生之間也可以透過活動增進彼此之間的情感。

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大師開講, 教學知能

美國小學好驚奇

/ 2021-05-05

「閱讀夥伴」就是 Maria Montessori 提到的 vertical grouping（混齡課堂）：由「知者」帶領「學習者」的方式，除了能讓「知者」複習並深入瞭解內容，也能讓「知者」實踐領導能力；「學習者」除了學...

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教學實務, 數位工具, 數位教學

用 SAMR Model 設計一堂「色香味俱全」的英語課

/ 2021-05-04

教學工具並沒有等級之分，真正的差異是在老師所設計的活動本身。我們可以透過 SAMR Model 來分析一下自己的活動設計，從「學生參與的程度」來判斷自己將科技融入教學的方式是否正確。SAMR 並不是一種「教學法」，而是幫...

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