• 國際教育,  教學實務

    瘋音樂冬令營 Cat’s Fame Winter Camp

    相信有許多人是透過英語的流行音樂來學習英文的,我們的教學團隊也常常透過流行的音樂元素,讓英文的學習更廣泛、更有趣。今年的冬令營,我們便帶著孩子們來瘋音樂,透過孩子們喜歡的音樂元素,來激發孩子們學習英文的興趣。這次的冬令營...

  • CLIL,  STEAM,  教學議題

    STEAM 素養閱讀教育:科學篇

    在推行素養教育的這五年間,我用英文碰撞過許多不同的領域,像是人文、歷史、生物、美學等領域,我原本就很喜歡挑戰自我,也因此很享受在英文教學現場擦出的小火花。只是,推行素養教育之後,講求多元教學,許多老師都為了課堂活動付出許...

  • 教學實務,  聽說讀寫

    運用國際體育賽事進行 Reading 教學

    閱讀能力為學生整體學習能力的重要基礎。許多專家學者發現,從小就有英語閱讀習慣的學生,在語文或學習能力上的表現較佳。身為國小英語老師,我們可以介紹許多不同類型的閱讀技巧與策略,例如:預測、參與、略讀、精讀、推論、歸納等。老...

  • CLIL,  教學實務,  聽說讀寫

    跨領域文本教學─歷史篇

    「到底為何要學元素週期表?我以後又不會用到。」這句話是我自己在國中遇到理化科時的想法。當面對新的課題或是幫助學生在能力上跨越新的門檻時,孩子的心態都是「既期待又怕受傷害」。然而,一旦剛開始的導入不成功,或是讓學生屢屢面對...

  • 教學實務,  聽說讀寫

    看廣告學英文寫作

    哥本哈根未來研究所學院院長 Rolf Jensen 說:「創造以及訴說故事的能力,是 21 世紀企業必須擁有的最重要技能。」Mika 總是能在優秀的廣告文案中見識到文字的力量。無論廣告的形式或手法為何,它們的存在都為了一...

  • 教學實務,  聽說讀寫

    閱讀素養不設限

    我喜歡閱讀,所以我喜歡帶領學生們閱讀;更重要的是,我喜歡帶領學生在不同的領域探索與發現。有時候,孩子們給予的回饋,比起書籍上給予的知識更加的寶貴。而以上我所說的,就是我在 108 課綱的閱讀素養教育中,看到最難能可貴跟最...