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Break the Ice 用英語自我介紹
第一次接觸英文的小朋友們，面對新的環境、新的同伴、新的學習，總是興奮又緊張。一開始除了教孩子們用Good morning. How are you? 互相問好之外，接下來當然還要互通姓名囉。現在就來看看用哪些遊戲活動能幫...
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英語閱讀融入跨領域課程設計—立足臺灣，胸懷世界
本課程教學設計是以「PDCA 專案式學習」教學模式，引導學生透過閱讀議題，特別以 SDGs 永續發展目標的主題為核心，來發現、探究、思考、實作、反思，以及了解環境保護對社區環境的影響，並藉由多元的素養導向評量活動，讓學生...
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【幼兒英語融入教學】從零到完美！打造班級英文圖書館
班級圖書館英文區，該如何從零開始建立？怎麼安排較容易配合教學使用？什麼樣的選擇會讓書本無用武之地？這篇文章將告訴第一線的教師，如何為幼兒園打造完美的「班級英文圖書館」。
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The robot is tall. 具體的形容和描述
小朋友在幼稚園階段的認知發展過程中，最重要的就是必須「觀察」、「發現」、「理解」，此時孩子們開始注意到身邊人或物的特徵，並且會發現個體間的相異處。我們可以先和孩子們一起進行觀察，接下來再慢慢引導他們，用英語把自己觀察到的...
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如何在教學上利用 SDGs 串聯國際？
目前在台灣學術網路資源中，已經有許多國際交流網站平台，這些網路平台都是將世界帶進教室的最佳利器！以下介紹常見的國際交流網站平台，老師們可依自己的教學方式選擇合適的平台，進行跨國雙語國際教育的專案式教學。
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