• 教學議題

    SDGs 的教學如何設計?

    當我們要將 SDGs 融入課程時,因為需接納各種不同觀點,會造成意見上的分歧,自然也就可能產生很多複雜且緊張的情形。因此如何運用合適的教學策略,就變成非常重要的一環。

  • 聚焦英檢

    兒童英檢考什麼?

    雖然兒童英檢品牌眾多、各有不同,但主要都在評量學生是否具備基本的英語溝通能力,能理解日常生活中的簡單英語。能力指標主要會以聽、說、讀、寫四項能力作為評分。

  • 教學議題

    SDGs 的課程如何發展?

    融入國際教育或 SDGs 議題的課程,發展的歷程本身就是一個思辨的歷程,這也是國際教育課程最迷人之處。國際教育的課程本身傾向於歷程本位的課程,因為探討國際教育的議題,本就是一種角力的歷程,不同的人有不同的觀點,而尊重彼此...

  • 大師開講,  教育趨勢

    核心素養導向之評量

    素養導向評量之「導向」二字是希望能透過適當的評量實務,引導並落實培養學生核心素養和領域 / 科目核心素養的課程與教學。設計良善之素養導向試題可幫助引導素養導向的教學,讓現場老師掌握核心素養的精神,進而藉由評量的結果來調整...

  • 幼兒美語,  教學實務

    This is my nose. 幼兒肢體動作與認知發展

    幼兒階段的發展是全方位的,認知、感官、肢體、語言各方面的能力,都有爆炸性的進步,也因此學齡前時期經常被稱為「成長黃金期」。讓孩子們在課堂上經常有運用肢體的機會,可以透過簡單的遊戲、活動、運動,培養身體的協調性,也能讓孩子...

  • ET書坊,  ET書坊-文法教學

    從頭開始學好文法

    一般主教材當中,文法教學的篇幅有限,且在整體教學進度的考量下,能夠讓學生強化文法學習的時間也不多,所以老師們通常都會另外搭配文法補充教材,以達到更好的學習效果。那麼,對於英文老師們而言,一套理想的文法補充教材應該具備什麼...