5 分鐘設計遊戲—提升孩子專注力
文／劉淑嫻 Suzanne Liu
國際教師資格
美語補習班年度最佳講師
師訓講師
「我的孩子注意力老是不集中……」
「他很不專心，事情做到一半就去玩別的東西……」
「我的孩子坐都坐不住，非常好動……」
您是否也有這樣的想法？您班上的孩子也同樣讓您感到困擾嗎？是孩子專注力有問題？還是可能沒興趣？相信家長和老師都尋求了不同的方法幫助孩子，無論是獎勵專注力的提升，提供舒適無誘惑的環境，讓孩子有充足的休息，還是專注力活動練習，都是好方法。但這些方法效果可能因人而異。
課堂管理當中就有這麼一課，發現活躍、愛動腦的孩子很難在一個地方專注太久。老師想提高他們的興趣，以致教學設計讓很多新老師頭疼，讓資深老師技窮。難就難在現有的課程上，發現孩子不感興趣或者不專心時，如何快速想出同一個遊戲的多種玩法，變換著玩，又無需多準備一套教具。這就是為什麼我們需要 5 分鐘換一個玩法，讓孩子在短短 10 分鐘內可以專注在同一套字卡的不同遊戲當中。5 分鐘設計一個遊戲，證明該遊戲不複雜，簡單易懂，而且使用相同字卡，只是換著方法來練習。短時間的練習不僅讓孩子不易產生厭煩情緒，更能讓課堂學習氛圍保持興致高昂。我們今天就來探討如何學會 5 分鐘設計一款適合孩子的遊戲，把教具字卡的功能活用到極致。
記憶吐司字卡-Phonics Card
54 張雙面卡片，包含 26 張大寫字母、26 張小寫字母與 52 個代表圖字、2 張遊戲說明。學生可以透過生動的圖案記住字母和其代表字，連結發音，搭配專用音檔，學習更有效率。
玩法一：Alphabet Solitaire 字母接龍
- 兩組比賽，每組人數一致。發給每組一盒記憶吐司卡。
- 兩組猜拳，贏的隊伍先開始。贏的隊伍出第一張卡牌，翻出單字，例如 duck，翻牌的組員說出對應的單字。
- 另一組必須出 duck 的最後一個字母 k 的卡牌，並說出以 k 開頭的單字 key。換組繼續抽字卡，開始接龍，如：duck-key-yellowwindow…
- 直到有一方無法說出單字，則另一隊伍贏得比賽。
玩法二：Mission Impossible 反應你最快
- 2 人一組，複習已學過的字卡讀音，可以同時複習 phonics 拼讀 、辨認字母等練習。
- 遊戲開始，請學生將已學過的字母卡隨機放在桌上，大小寫不拘。
- 老師說出一個音，最快拍到該字卡的組員唸出該發音，如發音正確，該組得一分；如果發音錯誤，另一組員可以幫忙回答。如果無法回答，則由其他組搶答。
- 分數最多的隊伍獲勝。
玩法三：Spelling Bee! 看誰拼得快
- 2-4 人一組，發給每組一盒記憶吐司卡。
- 老師說出單字，各組在 30 秒內找出對應字卡拼讀該單字。
- 在黑板上寫出正確單字， 核對各組答案，回答正確（全部拼讀正確）即得一分。依此類推進行遊戲。進階版：可以讓孩子自己說出單字，讓其他組拼寫，拼寫過程可以練習大小寫的區別。
- 分數最多的隊伍獲勝。
記憶吐司字卡-形容詞篇
54 張圖字卡，包括 36 張形容詞字卡，16 張功能卡（6 張發霉吐司，4 張黃金吐司，4 張迴轉卡，Start 跟 Finish 各一張），2 張遊戲說明，此套字卡將常用的形容詞，用相反詞方式呈現，學生可以透過生動的圖案記住形容詞與其相反詞，整副卡牌玩熟了，單字量也累積起來了。
玩法一：Adjective Monopoly 形容詞大富翁
- 2-4 人一組，發給每組一盒「形容詞」記憶吐司字卡，用字卡隨機排成大富翁遊戲路線，牌面朝下。路線長短可彈性調整。
- 準備 4 種顏色的迴紋針∕雪花片，1 個骰子，用於支付的玩具錢幣。
- 從 Start 開始拋骰子決定步數，走到對應的位置，翻開字卡說出形容詞，或者說出反義詞，也可造句。例如：形容詞 happy；反義詞 sad；造句 I feel happy today. 。完成後可以放置自己顏色的迴紋針。
- 每個經過及停留在該格的其他玩家必須支付錢幣，並說出該形容詞才可通行。如果無法支付，則必須說出該字的其他同義詞（例如 happy 可以說 pleased, excited, glad 等），也可以進階用同義詞造句 Watching movies make me excited. 。
- 若翻出發霉吐司，所有玩家舉手搶快，最快的玩家可向其他玩家收取錢幣。
- 若翻出黃金吐司，則可以前進一格，但必須先用一個形容詞造句。
- 任一玩家到達終點 Finish，則遊戲結束。每位玩家清算手中錢幣，最多錢幣的玩家獲勝。
玩法二：Remember or not 記憶大挑戰
- 2-5人一組，發給每組兩盒「形容詞」記憶吐司字卡，將每盒當中的 36 張形容詞卡片挑出來，作為遊戲使用。
- 所有牌洗牌後放在桌上，排成 4×4 或者 5×5 均可，牌面朝下。
- 玩家每次翻兩張牌，翻到不一樣的形容詞字卡，則分別說出字卡的形容詞，重新翻回牌面朝下。若翻到兩張一樣的字卡，則說出字卡的形容詞，正確後玩家便可以收集該對字卡。
- 進階玩法：只用一盒形容詞卡片，翻出反義詞則是一對，訓練反義詞反應力。
- 輪流翻牌直到桌上無牌時，遊戲結束。擁有最多對字卡的玩家便是記憶大師。
玩法三：Reaction Practice 反應誰最快（搭配情境裝飾 A3 海報—四季變化）
- 2-4人一組，發給每組兩盒記憶吐司，一張情境裝飾海報。
- 請各組挑出跟四季變化相關的形容詞字卡，如 cool, dry, wet, warm, hot, cold 等。放在海報周圍。
- 老師說出一句敘述，例如 This is how I feel in spring. 各組開始尋找字卡裡對應的形容詞。最快找出跟 spring 對應的 warm，放在海報上 spring 的欄位，並說出 It is warm in spring.，即可得分。
- 最後統計分數，分數最多的隊伍獲勝。
玩法四：Reaction Practice 反應誰最快（搭配情境裝飾 A3 海報—家庭樹）
- 2-4人一組，發給每組兩盒記憶吐司，一張情境裝飾海報。
- 請各組挑出可以形容家庭成員的形容詞，如 old, young, tall, short, thin, strong, pretty, smart 等。放在海報上方。
- 老師說出一句敘述，例如 My uncle can lift me up with only one arm.，我的舅舅可以單手舉起我，那他一定很強壯 strong，各組開始尋找字卡裡對應的形容詞，最快找出 strong，放在海報上的 uncle 旁，並說出 My uncle is strong.，即可得分。
- 進階玩法：也可填入家庭樹中所有人的姓名，並說出一段敘述，讓學生猜猜到底在講誰。例如 He has three children, two boys and one girl. He has a sister and a brother-in-law. He can solve math problems in a minute. 對應家庭樹的角色，可知講的是爸爸 Tom，因為只有他有 3 個小孩、姐姐和姐夫。他能快速解題，證明「Tom is smart. 」，得出這個結論，在 Tom 旁邊放上 smart 的字卡，即可得分。
- 最後統計分數，分數最多的隊伍獲勝。
以上遊戲的設計，幾乎不到 5 分鐘的時間，只需要幾盒字卡與簡單的遊戲創意，即可找回課堂流失的專注力，滿足孩子的學習需求。每 5 分鐘換著遊戲來玩，增加孩子的英文遊戲的興趣，讓課堂在充滿歡樂的學習氛圍中，提高英文學習效果和運用能力。
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