教具桌遊,  教案設計

如何實踐親子理財教育

文 / I 小編

「孩子還小,我們要和他談論金錢嗎?」事實上,理財教育已納入美國 45 個州的中小學課綱。隨著社會不斷發展和變化,擁有良好的理財知識和技能將成為每個人成功的基石。從小培養孩子的理財意識,不僅可以幫助他們建立良好的消費習慣,更能夠逐漸養成責任感和自主能力。雖然孩子目前可能年紀還小,但就是在這個年齡階段,他們的價值觀正在慢慢形成,所以現在是開始教導他們理財知識的最佳時機。

認識單字 Vocabulary

首先,我們要和大家分享一些理財相關的單字,幫助孩子建立金融領域的基本認知,希望這些單字能夠成為理財教育的起點,並在日常生活中應用和實踐。

  1. 預算 (budget)
  2. 儲蓄 (savings)
  3. 支出 (expenses)
  4. 投資 (investment)
  5. 利息 (interest)
  6. 負債 (debt)
  7. 收入 (income)
  8. 財務目標 (financial goals)

在拼讀單字的練習活動中,我們可以使用「益智木質字母片-小寫(含底座)」,這款字母片教具相當輕巧便利,家長可以引導孩子試著把單字拼出來,再一起唸唸看,藉此反覆練習幫助記憶,最後還可以用字母片做個小測驗,考考看小朋友是否將單字背起來了。

先別急著吃棉花糖

《先別急著吃棉花糖》

在《先別急著吃棉花糖》這本書中,作者提到了一個超級有趣的實驗。史丹佛大學的研究人員把一群小朋友帶到一個房間裡,然後在他們面前放了一塊香甜誘人的棉花糖。他們告訴這些小朋友,如果能忍耐 15 分鐘不吃這塊棉花糖,就可以獲得兩塊棉花糖!結果發現,那些能夠等待獎賞的小朋友長大後,居然比馬上吃掉棉花糖的小朋友更成功。這個「棉花糖理論」告訴我們一個答案:成功與失敗的差別,不光是努力工作或夠不夠聰明,還有也要具備「延遲享樂」的特質,而能夠自我控制 (self-control) 則是一個人能否達成目標的重要指標。
接下來,我們將利用平時小朋友可以完成的家事,來訓練孩子訂定明確的目標,並進一步培養「延遲享樂」的觀念吧!
教具準備:萬用透明小圓片(100入)家事

  1. 運用家事表,每週平均分配家事給孩子做。
  2. 每件家事會對應到不同數量的小圓片,最下方可讓孩子寫出想要的獎品。
  3. 每週有一次兌換獎品的機會,若當週沒有兌換,可將小圓累積至下週,以此類推。 
家事範例
這張圖片的 alt 屬性值為空,它的檔案名稱為 PD143.jpg
萬用透明小圓片(100入)

儲蓄好習慣

有些家長在孩子上小學後就會開始給孩子零用錢,讓孩子彈性運用,但如果小朋友缺乏理財觀念,月底之前很有可能就會將零用錢花光光。小編推薦各位家長一款簡單的教具──賓果卡,可以幫助孩子從小培養儲蓄的好習慣喔。
此賓果卡的遊戲數字為 1~75 號,每張賓果卡上都有 24 個隨機數字。每個月發給孩子零用錢時就將賓果卡一併給孩子,並請家長擔任銀行的角色,提供儲蓄、換錢的服務。每當孩子儲蓄一個賓果卡上的數字就可以將該格壓下去,由於賓果卡上的數字最多只到 75,對孩子來說並不困難。到月底時看看完成了多少格子,如果完成度達到 60% 以上就可以給孩子適當的獎勵。

關注公益 Public Welfare

接著小編想要推薦 “It’s a No-Money Day” 繪本給大家,這本書主要是以社會最弱勢群體的角度描述整篇故事,雖然連三餐都吃不飽,但小女孩仍然對生活感到開心、滿足。透過這本書,能讓孩子培養同理心,也更珍惜身邊所擁有的事物,同時記得當自己有能力時,要去幫助這些需要關懷的人們。在理財教育中,可以教導孩子將小額公益捐助納入個人財富管理的範圍內,透過關注公益、捐助弱勢團體,使孩子體會到「施比受更有福」的精神。

辨別需要 or 想要

教孩子分辨「需要」與「想要」,對於理財觀念的建立是相當關鍵的一環喔!首先,要讓他們知道,理解兩者的區別是財富管理的基礎。所謂的「需要」,是指維持生活的必需品;而「想要」則是指那些我們想擁有,但其實不是生活必需的東西,比方說最新或最流行的電子產品、奢侈品或昂貴的玩具。透過教導孩子區分這兩者之間的差別,能幫助他們在未來更容易做出明智的理財決策。

教具準備:記憶吐司空白卡

記憶吐司空白卡寫上符合孩子「想要」、「需要」的物品,之後將卡牌平均洗勻,請孩子翻開卡片後分辨上面的單字屬於哪一類,是「需要」還是「想要」呢?

全民估價王

雖然處理家中財務的都是家長,然而讓孩子認識家庭的基本開銷也是很重要的喔。比如一顆高麗菜、每天都會用到的衛生紙,或者最愛吃的餅乾,各是多少錢呢?請準備一份購物清單,內容包含 5~10 樣家庭常備品,讓孩子用自己的金錢觀估算看看商品的價格吧!建議使用萬用透明小圓片(100入),不但有趣又能讓孩子練習加減法,一舉兩得!
綠色$1元黃色$5元藍色$10元紅色$100元。)

  1. 請家長寫一份購物清單,列出 5~10 樣生活用品。
  2. 在每一項的右邊畫上格子,由孩子估估看商品的價格並填在格子裡。
  3. 請孩子將全部商品的價錢加總後,用小圓片表示總金額,假設總金額為 382 元,就要拿出 3 個紅色、8 個藍色和 2 個綠色的小圓片。
  4. 最後,由家長公布答案,並請孩子分享估價的依據是什麼,說不定能獲得有趣的結果喔!

理財教育不僅是關於教導孩子如何管理金錢,更是培養他們的責任感、自主能力和未來規劃能力。因此,從小建立良好的金錢價值觀,將成為孩子一生受用的技能。希望大家會喜歡這次的分享,我們下次見囉!

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