教學實務

  • 教學實務,  教案設計,  聽說讀寫

    趣味遊戲拼單字

    即使再活潑好玩的英文課,沒有足夠的生字基礎,也無法盡情享受學習的快樂;即使再風趣幽默的老師,也無法避免「考單字拼法」這個必要之惡。除了最傳統也最省事的中翻英「單字小考」外,Mika 這次要跟大家分享幾個讓學生們在遊戲中練...

  • 教學實務,  聽說讀寫

    運用國際體育賽事進行 Reading 教學

    閱讀能力為學生整體學習能力的重要基礎。許多專家學者發現,從小就有英語閱讀習慣的學生,在語文或學習能力上的表現較佳。身為國小英語老師,我們可以介紹許多不同類型的閱讀技巧與策略,例如:預測、參與、略讀、精讀、推論、歸納等。老...

  • 教學實務

    英語戲劇夏令營 Acting Up!

    我們一直希望提供多元方式讓孩子們學習英語,引發孩子們對英語更多的興趣,包含不同英語戲劇的體驗。過去幾年,我們曾經舉辦過戲劇營 Cat's Drama Camp,讓孩子們站上大舞台;也曾經帶孩子們去廣播電台,體驗英語廣播營...

  • 大師開講,  教學實務,  教學知能

    彈性分組融入差異化教學

    身為英語教學師資的培育工作者,我經常有機會進入國小教室觀看英文老師的教學過程,很常看到整節課中,老師只著重於教師對全班的教學活動。老師教授課本對話的方式,就是英文老師唸一句,全班跟著唸一句;不然就是英文老師播放音檔,全班...

  • 教學實務,  發音教學

    拼字高手的圖解式發音

    我在教學時,總是希望學生能先掌握「發音」,再接觸文法。為什麼發音這麼重要呢?首先,漂亮的發音就已經贏在起跑點,再者,發音跟拼字之間密不可分,「把生字唸對」是順利「拼出生字」的首要條件。死背單字就跟死背電話號碼一樣,而英文...

  • 教學實務,  聽說讀寫

    童詩教學引導創作

    童詩深具魅力,在我嘗試將童詩融入教學,並設計適合學生程度的教學活動後,意外發現學生們對童詩的接受度很高。在童詩的創作過程中,學生們也都願意積極討論及主動學習,師生都有著滿滿的成就感呢!

  • 教學實務,  文法教學

    讀寫完勝一級棒 Skill Sharpeners Spell & Write

    隨著英語教學品質的日趨精進,越來越多老師有能力以全美語上句型、會話、自然發音方面的課程,但唯獨遇到單字與文法時,卻似乎不得不輔以中文解說,使原本流暢的全美語教室,就此破了功!學生一旦開始用中文聊起天來,好不容易養成以英文...