教學實務
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讓孩子學好自然發音 Phonics
筆者從事英語教學多年，一直視自然發音(Phonics) 為重要的基礎知識。因為學生在學英文時，需要記住許多單字，若利用自然發音法來學習，就能更有效率地將單字背起來。在學會自然發音後，學生看到有相同字母組合的單字時，就可以...
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當我們同在一起—融合教育
根據教育部資料顯示，至少有一萬多名特殊生接受資源班服務。他們大多是以國文、英文或數學科上課時至資源教室，接受特教服務，其餘社會、自然或藝能等科目均在普通班級內，和其他同齡的學生一起參與校內外活動，一起為定期、不定期的評量...
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英文課怎麼玩─「玩的教育學」之森小流！
「我討厭英文！」、「為什麼要學英文？」、「我不想上英文課！」，這幾句話是否有些耳熟？哎，不僅耳熟，更是英文老師們心中的痛。在一個沒有使用英語的環境下，到底要怎麼教小孩英文，才能引起他們的興趣，讓他們覺得「好玩」？這是一個...
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讓幼兒自由、自信說英文
幼兒學習英文首重的就是「環境」，因為他們是從周遭環境聽到的、看到的開始，大量輸入字彙與文法架構，靠語感去堆疊累積。因此當幼兒進到我們的教室裡，我們就要營造一個友善、溫暖的英語環境。這時老師使用的語言是英文，幼兒也會自動切...
