聽說讀寫
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口說教學一堂通 A Typical TBL Speaking Lesson
這一次要分享的口說內容是關於 lost and found 這個主題。我們每個人都有弄丟東西或協尋物品的經驗。談及這些話題時,讓學生能更好地用英文表達和形容自己的物品。
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聽力教學成功關鍵 Tips for a Successful Receptive Skills Lesson
聽力練習的前提是必須有內容、有文化背景、跟生活相關,並且帶著疑問去解決聽力任務。如此學生才能真正理解,聽力本身就是為了更好地互動,並表達自己認同或否定對方的觀點。
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訓練閱讀技巧 (6) — Understanding Transition Words
轉折語 (Transition Words) 的主要功能在於文意的連結、引導文意的轉折、對比或是對立、強調或是同意、表達目的、結果或是結論。轉折語會讓閱讀者更容易也更快理解文章的架構和脈絡。不同的轉折語常常扮演著不同的功...
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訓練閱讀技巧 (5) — Understanding Inferences
Inferences 算是閱讀技巧中難度較高的,其實 Inference 的教學非常重要,應該要從小培養。這樣的技巧其實是一種基本閱讀素養,是二十一世紀基本能力之一。
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訓練閱讀技巧 (4) — Identifying Fact and Opinion
現在各種媒體充斥著各樣的訊息,即使是新聞媒體,常常播報出來的消息未經查證,因此很多的 Opinion(評論)被認為是 Fact(事實),要能判斷所閱讀的訊息是 Fact(事實)或是 Opinion(評論),應該要從小開始...
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訓練閱讀技巧 (3) — Identifying Cause and Effect
我其實非常重視 Identifying Cause and Effect 的技巧,因為即使學生現階段沒有感覺,但是隨著將來接觸的閱讀內容越來越廣、越來越深,就必須要靠一些關鍵詞,來判斷何者為因、何者為果。判斷錯誤的話,可...
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訓練閱讀技巧 (2) — Identifying Referents
TED Talks 的影片廣泛運用於口語和簡報教學,但是其實每一篇講稿也都是非常好的文章,因此這些有深度的影片內容也能運用在閱讀技巧的層面。本期要介紹給老師們的主要閱讀技巧是 Identifying Referents。
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訓練閱讀技巧 (1) — Understanding Sequence Words
由於 TED Talks 的演講內容發人省思,演講者的演講技巧也都相當精鍊,這幾年來 TED Talks 被廣泛運用在教學領域,例如:演講技巧、英語學習、議題探討等等。在英語學習的課程中,多數時候 TED Talks 的...