演說這件事，先由大綱組成理性骨架，以獨立判斷的思維發展結構，斟酌字句、善用修辭，為其填上靈肉，再搭配圖片、影片甚至是互動遊戲做點綴。最重要的是，一定要不斷反覆練習。

「閱讀夥伴」就是 Maria Montessori 提到的 vertical grouping（混齡課堂）：由「知者」帶領「學習者」的方式，除了能讓「知者」複習並深入瞭解內容，也能讓「知者」實踐領導能力；「學習者」除了學...

對正值學齡的孩子來說，圖畫書是非常好的語文學習媒介。用圖畫書培養語言能力，不只適用於母語，第二語言 (second language)、外語 (foreign language) 也同樣適用。