• 幼兒美語,  教學實務

    【幼兒英語】從零基礎到開口說

    現今重視孩子的英語能力,許多家長在孩子幼兒時期即開始為他們規劃英語學習之路,讓孩子參加各式各樣的英語課程。雖然孩子從小就開始學英文,但是能開口流暢說英文的孩子卻寥寥可數。對於零基礎的幼兒,我們該如何引導、如何教學,才能讓...

  • 嚴選好站,  數位工具,  數位教學

    教學創意百變 Padlet

    Padlet 在教學界已經不是新的網站,它簡便與直覺的設計,學生不必註冊與登入就可以進行發表,讓老師可以快速收集學生的回饋,也讓學生可以自由共作、表達想法。Padlet 免費帳號能開五個板,且有不同的模板樣式可供選擇,以...

  • 大師開講,  教育趨勢

    不齊頭式的測驗:動態評量

    十二年國民教育課程綱要的核心訴求,在於培養學生的「素養」能力,而素養就是「舉一反三」的能力,意即學生在課堂中學習的內容,要能在生活情境中運用所學。本文介紹之動態評量概念可幫助教師更瞭解「以學生為中心」的適性教學,以貼近學...

  • 教學議題

    SDGs 的教學如何設計?

    當我們要將 SDGs 融入課程時,因為需接納各種不同觀點,會造成意見上的分歧,自然也就可能產生很多複雜且緊張的情形。因此如何運用合適的教學策略,就變成非常重要的一環。

  • 聚焦英檢

    兒童英檢考什麼?

    雖然兒童英檢品牌眾多、各有不同,但主要都在評量學生是否具備基本的英語溝通能力,能理解日常生活中的簡單英語。能力指標主要會以聽、說、讀、寫四項能力作為評分。

  • 教學議題

    SDGs 的課程如何發展?

    融入國際教育或 SDGs 議題的課程,發展的歷程本身就是一個思辨的歷程,這也是國際教育課程最迷人之處。國際教育的課程本身傾向於歷程本位的課程,因為探討國際教育的議題,本就是一種角力的歷程,不同的人有不同的觀點,而尊重彼此...