• STEAM,  教學議題

    玩 STEAM 學英文

    / 2019-11-01

    很多老師對於 STEAM English 躍躍欲試，一方面覺得有趣，另一方面又有點害怕，總覺得自己只是英語教學的專業，而不是 STEAM 領域的專家。不過，這些擔憂往往發生在真正的行動之前，一旦開始了 STEAM Eng...

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  • ET書坊,  聽說讀寫

    英文開口就能說

    / 2019-10-21

    筆者此次選擇《Start to Talk 1&2》規劃為期 12 週的課程，幫助孩子具備更完整的口語表達能力。本書從各種日常生活主題切入，各單元以聽力活動作為起始，接續各項口說活動，最後則以開放性的創作及討論結尾，讓孩子...

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  • CLIL,  大師開講

    CLIL 課程設計的迷思

    / 2019-10-17

    專家與教師都一致認為，有效的 CLIL 課程的前提是以學生為中心的教學，並強調學生在課堂上的產出 (output) 與表現。他們認為教師應該多提供口頭或書寫的任務，提高學生與學生之間互動與討論的機會，並給予學生回饋以及在...

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  • 教具桌遊,  遊戲活動

    英語初級班的教學好幫手

    / 2019-09-10

    我們在帶領初學英語的學生時，老師們可以多運用教具、網路資源、師訓課程中學到的教學技能，只要有心，相信都能讓英語初學者學得愉快、有成效。現在，我們就來看看有哪些必備教具吧！

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  • STEAM,  教學實務,  教案設計

    用姓名徽章秀出自我特色

    / 2019-09-02

    這次正想設計一個能讓孩子熟悉自己的英文名字，同時又能動手做的課程內容之時，適逢學校的創客課程有個製作徽章的活動。因此，將英語課中「姓名」與「年紀」的主題，結合「創客」的元素，設計了製作「姓名徽章」的手作活動。

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  • 教學議題,  教育趨勢

    108 課綱下的英語教學

    / 2019-09-02

    108 課綱強調「以學生為中心」，從讓孩子對生活中的現象產生疑問開始，進而解決問題，且希望孩子把所學知識跨越科目疆界的用出來，產生「學習遷移」的效果，並且希望每個人都能成為「終身學習者」。這樣的理想，和許多先進國家或教育...

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  • 教具桌遊,  教學實務,  教案設計

    字母大拼盤，一起來學 ABC

    / 2019-08-12

    若想讓學生透過非紙筆書寫來學習的話，也可考慮加入不同的操作型活動。因此，學期中或學期末，甚至是學年的下學期剛開始，都可進行統整複習的活動，並可將之設計為較為活潑的課程活動，之後再將這些活動轉換成課程中的錨式活動，讓較快完...

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