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英文課怎麼玩─「玩的教育學」之森小流!
「我討厭英文!」、「為什麼要學英文?」、「我不想上英文課!」,這幾句話是否有些耳熟?哎,不僅耳熟,更是英文老師們心中的痛。在一個沒有使用英語的環境下,到底要怎麼教小孩英文,才能引起他們的興趣,讓他們覺得「好玩」?這是一個...
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雙語教育邁入 2.0,課堂不再只有簡答題
當許多雙語老師透過各種方式來強化自身的英語表達能力,逐漸能夠靈活地切換中英兩種語言來講解課程內容或是引導學生完成特定任務或是動作時,卻發現自己提出的問題,學生大多只需使用 Yes 或是 No 這種二選一的答案、No.1、...
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讓幼兒自由、自信說英文
幼兒學習英文首重的就是「環境」,因為他們是從周遭環境聽到的、看到的開始,大量輸入字彙與文法架構,靠語感去堆疊累積。因此當幼兒進到我們的教室裡,我們就要營造一個友善、溫暖的英語環境。這時老師使用的語言是英文,幼兒也會自動切...
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無法用中文思維來解釋的觀念:關係代名詞
關係代名詞和形容詞子句,應該是許多兒美老師們最害怕的主題,但卻是我最愛的主題。原因只有一個,我喜歡看到孩子們聽完我講解後,表現出來那種「哇!原來這麼簡單」的表情。到後來我也才知道,「關係代名詞╱形容詞子句」是學生學英文的...