幼兒美語,  教學實務,  聽說讀寫,  遊戲活動

英語教學的實用資源

文/沈佳慧
國小英語教師
Cindy 魔法 ABC 教室 部落格格主

這期要介紹三本教學用書,教學對象是從幼稚園到國小階段的學習者,共有三大優點:
(一)使用上:項目分類清晰,方便教師快速搜尋、可列印學習單使用。
(二)內容上:主題多元、教學流程簡潔明瞭、活動設計能兼顧不同英語程度的學生。
(三)成果上:記錄學生的學習歷程、學習成果具體展示,可作為學習情境布置。

Start Exploring Nonfiction Reading in Language Arts 初階圖像閱讀活動

【本書簡介】

這本教學用書的內文主要分為五大章節,首先是閱讀理論概論,接著是四大主題:(一)Spatial Concepts 空間概念主題;(二)Opposites 對比詞主題;(三)Using Language 語言運用主題;(四)Authors 知名繪本作者專欄。透過閱讀本書,教師可以有效提升本身的專業度,並深耕活化自己的教學技巧。

四大主題皆提供了現成的活動卡 (activity card),目的是要啟動學生的背景知識,來和新知識作有效的鍵結,以增強語言技巧,並建構理解新知。書中提供了許多創新的教學點子,讓教師能以多元的方式呈現教學活動,其中包含全班性或小組活動,也有關注不同程度學生的差異化教學活動。例如在 Opposites 對比詞的活動中,可以結合學生運動會大隊接力的生活經驗,來教 first 和 last 的主題,讓學生排隊練習用句型描述大隊接力選手出場的順序,例如:Jessica is first in line, and Jimmy is last in line.。而在 first 和 last 的語言活動中,可以讓學生聽辨字首子音 /f/ 和 /l/、指出這兩個字具有相同字尾 -st 發音,並練習更多相關發音的單字。之後發下活動學習單,請學生完成後展示作品,進行同儕觀摩,讓家長具體看到孩子的英語學習成效。

在 Using Language 部分,主要是聽說讀寫語言技巧的相關活動,著重在培養六大技能:(一)區辨事實和意見;(二)學習用英語陳述事實;(三)學習用英語表達意見和想法;(四)依據圖片進行問題討論;(五)預測策略的養成;(六)引導式問題,這些活動設計,對從小培養學生成為一位自主的學習者相當有幫助。

▲ Opposites 主題情境圖卡
活動學習單

Early Learning Center Games 40個兒童角落遊戲

【本書簡介】

書如其名,內含許多遊戲。全冊 160 頁,共有 41 個主題,有助於英語初學者更樂在學習英語。內容包含摺頁活動和桌上遊戲,可以刺激小朋友的肢體協調技巧、提升認知能力,也建構對顏色、數字、字母和形狀的認讀能力。針對學習發展有特殊需求的小朋友,本書也已經設計好課程教案,讓教師可以立即使用。在學習成果展現上,本書有教師/家長的學習資源單、相片學習卡、還有以遊戲為設計理念的教材,可以啟發初學英語小朋友的興趣,進一步開創學習潛能!

例如 “Build a Story” 教師可以列印學習單(見下頁),指導學生裝訂成小書,再將搭配的人物、場景、動植物、物品布景圖黏貼在背景中,或是使用 “To Play” 內介紹的冰棒棍,讓學生說出和演出自己或小組的英語創意故事,已設計好的檔案邊條也讓學生可以整齊分類排列主題作品。

▲ 列印學習單頁面數張 → 貼上布景圖 → 製作小書,說出和演出創意故事

Reproducible Storybooks for Building Oral Language 趣味故事口說訓練

【本書簡介】

本書共有 15 個主題,強調簡單製作故事小書、以遊戲學好英語!這些活動不但可以在課堂中進行,也可以作為親子之間歡樂學英語的活動,增進情誼。在小朋友製作出一本本小書的同時,可以訓練其英語閱讀和寫作能力,加上增強口語流暢度的引導朗讀,孩子的英語學習歷程具體可見。學生一開始可選擇唸讀適合自己程度的讀本,建立自信後再逐漸閱讀較難的讀本,讓英語學習之旅充滿挑戰和成就感!

每一本主題故事小書有 12 頁,一開始是字彙教學,包含生字、常見字 (sight words) 和主題字,增進小朋友從小的英語識字和閱讀能力。接著搭配對應的句型情境圖,訓練小朋友透過前後文和圖片推論出字義,而不過份依賴逐字翻譯。另根據句型結構,可指導學生進行句型仿寫。以下方天氣 (Weather) 主題小書為例,運用圖文搭配的讀本,可訓練小朋友英語閱讀和寫作的能力。

▲ 基本主要字彙
▲ 教學常見主題
▲ 學生創意寫作單

這三本教學用書是您教學的好工具、好夥伴,相信在閱讀之後,會激盪出您更多的教學新點子,讓學生喜歡上英文課!

封面圖片來源:https://www.freepik.com/

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