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多模態英語課:滿足各種學習者的需求
雙語教學重視多模態教學 (Multimodality),教師須在課堂中提供多種模態之學習資源,例如:視覺、聽覺、觸覺等模式,輔助學生瞭解語言學習知識,讓不同需求的學習者都能夠理解課堂中所傳達的內容,提升學生的學習成效。
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國小雙語課室英語的運用與資源
筆者這幾年因為擔任國小雙語計畫訪視委員,而有機會入班觀察許多學科老師的雙語課程。雖然有越來越多的老師,在課堂上能夠流暢而靈活地運用跨語言 (Translanguaging) 與多模態 (Multimodality) 的方...
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用全民英檢打造「聽」的優勢
在 2023 年的今天,放眼英語學習的未來發展,雙語教育已然成為校園中勢不可當的熱門議題,特別是在全球化浪潮的推進之下,培養學生良好的英語聽力更是所有學習項目中極為重要的一環。正因為如此,很多老師和學生會藉由全民英檢 (...
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中文裡沒有的時態概念:現在完成式
「想到要背誦動詞三態表,就跟理化不好的人看見元素週期表一樣,霧裡看花。」相信不管是學生或是英文老師,只要聽到要開始進入「動詞三態表」的篇章,都會頭皮發麻。我在當學生的時候也是如此。原因在於我不知道背這些動詞變化要幹嘛?於...
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