教具桌遊,  節慶教學,  遊戲活動

繽紛教具萬聖節

文/黃有慈
兒童美語老師
Joanne Hwang 教學宅急便 部落格格主

Halloween 對孩子而言,是充滿神秘、歡樂氣氛的節慶,可以裝扮成自己喜歡的角色,挨家挨戶地去敲門,大聲說出 “Trick or Treat”,然後帶回滿口袋的糖果。在這個深受孩子們喜歡的節慶來臨之前,老師們也可以動動腦筋,讓孩子們進行一些有趣的學習活動喔!

萬聖節樂遊卡

★ 活動一:I spy

教具:萬聖節樂遊卡 1 套、糖果 1 包

人數:8-10 人

  1. 介紹卡牌上的人物角色, 以及每個角色的特徵, 可以順便複習所有格的說法:the pirate’s hat, the witch’s broom, the monster’s bow…。
  2. 將相同圖案的卡牌分開,分成兩份。一份以正面朝上的方式,平放在地上,一份放在老師的手上,當成題目卡。
  3. 請學生繞著萬聖節樂遊卡圍成一圈,席地而坐。
  4. 老師從手中的題目卡選出一張卡牌,不讓學生看到,並提示學生 “I spy with my little eyessomething red."
  5. 讓學生輪流猜測可能的答案,”Is that the candy’s nose?” “Is that the mummy’s nose?” 。
  6. 如果學生猜錯了, 老師可以回答 “No, try again!”,如果學生猜對了,老師可以說 “Happy Halloween!” 同時可以得到一顆糖果,並成為新的出題者!
  7. 依此類推,直到活動結束。

※ 遊戲句型參考:

(a) color– I spy with my little eyes something purple. (the witch’s dress)
(b) spelling– I spy with my little eyes something that begins with the letter W. (web)
(c) verb– I spy with my little eyes something that can fly. (bats)
(d) place– I spy with my little eyes something in the sky. (stars)

★ 活動二:運氣達人

教具:萬聖節樂遊卡 1 套

人數:2-4 人

  1. 介紹卡牌上的人物角色。
  2. 老師指定其中一種圖案為鬼牌,如:monster 為鬼牌。(每個圖案皆有兩張遊戲卡,所以鬼牌將會有兩張!)
  3. 將全部的遊戲卡均勻洗牌後,以正面朝下方式,置於桌面上。
  4. 學生們輪流翻牌,每人每次翻開兩張遊戲卡,並唸出該張遊戲卡上的單字。(若程度允許也可以造句,如:There is a spider on the web.)
  5. 若翻開的兩張遊戲卡相同,即可以配對,則學生正確唸完單字(或句型)後,可以拿走這兩張卡牌。
  6. 若翻開的兩張遊戲卡不能配對,則請學生唸完單字(或句型)後,將這兩張卡牌蓋回桌面。
  7. 若翻到任一張指定的鬼牌 monster 遊戲卡,則交給老師。
  8. 若所有遊戲卡配對成功前, 已經翻開兩張 monster 遊戲卡,這一回合學生挑戰失敗。若所有遊戲卡已配對成功,而且最少還有一張 monster 遊戲卡沒有被翻出,這一回合就是學生挑戰成功!

Trick or Treat 遊戲海報

★ 活動:糖果大集合

教具:Trick or Treat 遊戲海報 1 張、棋子、骰子、透明小圓片

人數:全班(此活動為合作性質,不需分組)

  1. 告訴學生, 此活動請先忽略所有海報上的 Halloween 角色特殊指令。
  2. 把想要練習的單字,用白板筆書寫在遊戲海報上的小房子裡。(可搭配原本班上正在學習的課程內容單字。)
  3. 將棋子置於起點,學生輪流擲骰子,依照骰出的點數移動棋子,學生必須唸出棋子所在位置的單字(或按照該單字回答老師的問題)。
  4. 若答對,學生可以拿取與該格上方所示糖果數相同數量的透明小圓片。
  5. 接下來由第二位學生繼續擲骰子前進。
  6. 依此類推,直到棋子走到終點。
  7. 結算學生們手上透明小圓片的總數,若總數低於 30 枚,這一回合學生挑戰失敗。若總數超過 30 枚,則這一回合學生挑戰成功。
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