繽紛教具萬聖節
文／黃有慈
兒童美語老師
Joanne Hwang 教學宅急便 部落格格主
Halloween 對孩子而言，是充滿神秘、歡樂氣氛的節慶，可以裝扮成自己喜歡的角色，挨家挨戶地去敲門，大聲說出 “Trick or Treat”，然後帶回滿口袋的糖果。在這個深受孩子們喜歡的節慶來臨之前，老師們也可以動動腦筋，讓孩子們進行一些有趣的學習活動喔！
萬聖節樂遊卡
★ 活動一：I spy
教具：萬聖節樂遊卡 1 套、糖果 1 包
人數：8-10 人
- 介紹卡牌上的人物角色， 以及每個角色的特徵， 可以順便複習所有格的說法：the pirate’s hat, the witch’s broom, the monster’s bow…。
- 將相同圖案的卡牌分開，分成兩份。一份以正面朝上的方式，平放在地上，一份放在老師的手上，當成題目卡。
- 請學生繞著萬聖節樂遊卡圍成一圈，席地而坐。
- 老師從手中的題目卡選出一張卡牌，不讓學生看到，並提示學生 “I spy with my little eyessomething red.＂
- 讓學生輪流猜測可能的答案，”Is that the candy’s nose?” “Is that the mummy’s nose?” 。
- 如果學生猜錯了， 老師可以回答 “No, try again!”，如果學生猜對了，老師可以說 “Happy Halloween!” 同時可以得到一顆糖果，並成為新的出題者！
- 依此類推，直到活動結束。
※ 遊戲句型參考：
(a) color– I spy with my little eyes something purple. (the witch’s dress)
(b) spelling– I spy with my little eyes something that begins with the letter W. (web)
(c) verb– I spy with my little eyes something that can fly. (bats)
(d) place– I spy with my little eyes something in the sky. (stars)
★ 活動二：運氣達人
教具：萬聖節樂遊卡 1 套
人數：2-4 人
- 介紹卡牌上的人物角色。
- 老師指定其中一種圖案為鬼牌，如：monster 為鬼牌。（每個圖案皆有兩張遊戲卡，所以鬼牌將會有兩張！）
- 將全部的遊戲卡均勻洗牌後，以正面朝下方式，置於桌面上。
- 學生們輪流翻牌，每人每次翻開兩張遊戲卡，並唸出該張遊戲卡上的單字。（若程度允許也可以造句，如：There is a spider on the web.）
- 若翻開的兩張遊戲卡相同，即可以配對，則學生正確唸完單字（或句型）後，可以拿走這兩張卡牌。
- 若翻開的兩張遊戲卡不能配對，則請學生唸完單字（或句型）後，將這兩張卡牌蓋回桌面。
- 若翻到任一張指定的鬼牌 monster 遊戲卡，則交給老師。
- 若所有遊戲卡配對成功前， 已經翻開兩張 monster 遊戲卡，這一回合學生挑戰失敗。若所有遊戲卡已配對成功，而且最少還有一張 monster 遊戲卡沒有被翻出，這一回合就是學生挑戰成功！
Trick or Treat 遊戲海報
★ 活動：糖果大集合
教具：Trick or Treat 遊戲海報 1 張、棋子、骰子、透明小圓片
人數：全班（此活動為合作性質，不需分組）
- 告訴學生， 此活動請先忽略所有海報上的 Halloween 角色特殊指令。
- 把想要練習的單字，用白板筆書寫在遊戲海報上的小房子裡。（可搭配原本班上正在學習的課程內容單字。）
- 將棋子置於起點，學生輪流擲骰子，依照骰出的點數移動棋子，學生必須唸出棋子所在位置的單字（或按照該單字回答老師的問題）。
- 若答對，學生可以拿取與該格上方所示糖果數相同數量的透明小圓片。
- 接下來由第二位學生繼續擲骰子前進。
- 依此類推，直到棋子走到終點。
- 結算學生們手上透明小圓片的總數，若總數低於 30 枚，這一回合學生挑戰失敗。若總數超過 30 枚，則這一回合學生挑戰成功。
