三好教具，開啟你的教學新頁
文／葉怡美
苗栗縣蟠桃國小英語教師
在暑假期間，老師們除了放鬆身心靈，享受難得的悠閒自在，是否也有一些老師們像筆者一樣，不時會思考新學年的教學準備呢？學期末收到師德寄來的三項教具：《薯條抽抽樂》、《Talk to Me 1~3 卡牌 + 桌遊板》以及《萬聖節遊戲海報 -Smell My Feet》，正好期末考結束之後還有 3 節英文課，筆者不想讓學生一直看影片，就仔細研究了一下玩法，馬上帶到課堂上實作，沒想到效果出奇的好！以下筆者就來分別介紹這三項新入荷的教具玩法，提供給老師們做為新學年的課堂活動參考。
《薯條抽抽樂》
這是一個多人互動的桌遊，有點類似《鱷魚牙齒》與《海盜戳戳樂》，玩法簡單、也不耗時間，適合聚會破冰、團康尾牙等活動，也非常適合老師將它轉化為提升教學效果的課堂活動。
紅色的容器裡有兩根薯條是機關，將所有薯條放入後、搖一搖，然後大家輪流抽取薯條，每個人一次只能抽出一根薯條，當其中有人一抽， 裡面所有的薯條全部跳出來時就輸了！筆者覺得這個教具可以用來搭配各種課堂活動，無論是獎勵或懲罰都很適合—學生答對了，老師可以獎勵抽一根薯條；若不小心答錯了，也可以懲罰抽一根薯條，因為抽中那兩條特定薯條的機率難以推測，大大增加了遊戲的刺激性！
大多數學生都愛吃薯條，所以當他們看到外觀幾可亂真的《薯條抽抽樂》時，普遍十分興奮，每位學生都躍躍欲試，不像筆者前面所提到的『鱷魚牙齒』那樣，總會有幾位膽小的學生（尤其是女生）嚇得避之唯恐不及！每次在抽薯條時，全班學生都會目不轉睛地盯著看，專注力超高！而在抽完薯條的結果產生後，或是驚喜尖叫、或是鬆了一口氣，課堂氣氛都十分歡樂。
《Talk to Me 1~3口說練習卡》是一套專為口說練習設計的卡牌，雖說原本的構想是為了要搭配《Talk to Me》系列教材，但筆者發現其實這三組卡牌上所附的問句，主題囊括了日常生活的 21 各種情境，有趣且實用，非常具有素養教學的特色。建議老師們先將卡牌上的問題逐一看過，挑選教過的主題句型，在課堂上以兩人、小組或全班活動的方式來進行口說練習，這樣就不需要擔心卡牌上的問題是否會超出學生目前的程度。
卡牌右下角有數字 1-3，表示題目的難易度，1 最簡單、3 最難，也作為計分使用。《Talk to Me 口說練習卡》如果再搭配桌遊板，可以變化出更多玩法，透過互動式的對話練習與桌遊板上的有趣指令，讓孩子在沉浸式的遊戲裡，提升其口說的信心與樂趣。
建議玩法
- 先將《Talk to Me 口說練習卡》洗勻，放置在桌遊板中央。
- 依人數分組，以不同顏色的走步棋代表各組。
- 學生先擲骰子，並依數字前進至指定的格子內，空白格就抽一張卡牌，功能格則依照其指令進行任務或抽牌。
- 正確回答問題或說出句子即完成任務，得到卡牌上的分數。
- 走到轉指針的格子時，依疑問詞從「問題提示」挑選一題來回答或造相關問句，並得到兩分。
- 得分最多的組別即獲勝。
《萬聖節遊戲海報-Smell My Feet》
在介紹這一款教具之前，筆者想先跟老師們說一說關於萬聖節節慶教學的幾個想法。深受西方節慶的文化影響，加上媒體的推波助瀾，筆者發現近年來台灣越來越重視萬聖節的相關活動，萬聖節節慶教學也成為國小英語課堂上不可或缺的一個重要元素。
相較於大多數的英文教材上都會提到『萬聖節的由來』與『Trick or Treat-不給糖就搗蛋』這兩個典故，筆者更喜歡告訴學生『傑克南瓜燈 Jack-O’-Lantern』的故事以及『咬蘋果 Apple Bobbing』遊戲的由來。
(1) 傑克南瓜燈 Jack-O’-Lantern
很久以前，有一個小氣又愛招搖撞騙的 Jack。在萬聖節的夜晚，撒旦要來取走他的靈魂，但他卻耍小聰明騙過了撒旦，與撒旦立下約定不再來取他的靈魂。在他去世後，天堂和地獄都不肯收留他，惡魔出於憐憫給了他一團地獄的火，無處可歸的他只好把蕪菁挖空，並放入鬼火來替代燈籠，提著這個燈籠不斷徘徊在現世與彼世之間。而現今 Jack 手裡拿著的南瓜燈籠就變成了亡魂的代表，被稱為「Jack-O’-Lantern」，人們會將它作為除魔道具擺放在家門口。
(2) 咬蘋果 Apple Bobbing
咬蘋果也是萬聖節常見的遊戲之一，規則就是把蘋果放到盛滿水的水盆或水缸，再用牙齒將浮在水面的蘋果咬出就算勝利。這個遊戲起源於古羅馬的波摩娜節。在神話故事中，波摩娜是掌管森林和果樹收成的女神。由未婚女性來進行這場遊戲，第一個咬到蘋果的人被認為會第一個結 婚。咬到蘋果的女孩也會將蘋果放在枕頭下面，據說這樣做就可以夢到她們的情人。
(3) 萬聖節繪本
教中低年級時，筆者會從 YouTube 上找幾首可愛有趣的 Halloween songs，帶孩子們唱唱跳跳。若是教高年級時，筆者就會嘗試將繪本教學、 解謎、闖關或桌遊等不同性質的活動，融入萬聖節節慶教學當中。以下是兩本筆者本身很喜歡、也認為值得推薦給老師們的繪本：
A. The Little Old Lady Who Was Not Afraid of Anything by Linda Williams
故事大意：在一個颳風的秋夜，天不怕地不怕的老婦人在森林裡採集植物的歸途中，聽到 “CLOMP CLMOP” 的聲音，她鼓起勇氣說：「我不怕你！讓開！別擋路！」，但怪聲依然在途中陸續出現。什麼都不怕的老婦人生平第一次感到 害怕！到底發生什麼可怕的事呢?
B. The Good, the Bad, and the Spooky by Jory John and Pete Oswald
故事大意：萬聖節要到了，這是壞種子最喜歡的節日，他決定要好好打扮一番。可是，他找不到適合的萬聖節服裝，怎麼辦？壞種子完全無法接受別人打扮得比他更棒，但他能及時找到他要的衣服嗎？或是壞種子該回到他人性本「壞」的老路，乾脆來一場大破壞，讓所有人都沒辦法玩「不給糖就搗蛋」的遊戲？
以上的教學內容，筆者就會搭配學生非常喜歡玩的桌遊《萬聖節遊戲海報-Smell My Feet》。延續著遊戲海報「Trick or Treat」 的故事情節，進到鬼屋後，大家在熱鬧的 Halloween Party 上玩《Smell My Feet》遊戲，究竟是誰的腳呢？猜中就可以得到糖果！
建議玩法:
- 在海報大腳上用白板筆寫下想要複習的內容。
- 人物旁邊寫下可得到的糖果數量 (+1~+5)。
- 狼人寫上代表糖果被吃掉的負分 (e.g. -5)。
- 全班分成2組，輪流擲骰子依點數前進。
- 回答問題或造句，答對後可猜是哪一個人物的腳，猜中的話可得到相應數量的糖果。
- 模仿人物的動作或聲音，糖果數量可加倍。
- 先得到設定糖果數 (e.g. 40 顆 ) 的小組獲勝。
《Smell My Feet》的遊戲玩法當然不只一種，其他兩種玩法都寫在海報附贈的教案上，筆者就先賣個關子，讓老師們自行去發掘了！筆者覺得遊戲規則並不複雜，簡明易懂，而且操作簡單， 海報表面上膜處理，可用白板筆直接書寫，以衛生紙擦拭即可，既實用又環保!
活動結束之後，學生覺得《Smell My Feet》很好玩，不但可以讓他們自己動手把萬聖節的相關單字寫在海報上，而且還給予他們較多的自主權—可以小組討論決定海報上每一個人物能得到的糖果數量，難怪孩子們玩得不亦樂乎！聽到下課鐘響時，全班都是一臉時間怎麼過得那麼快的遺憾表情。能夠讓學生同時練習到聽說讀寫四個面向的遊戲並不多，《Smell My Feet》絕對值得推薦。
