國際教育,  教學實務,  教學議題

個人學習檔案

文/楊因琦
Master in TEFL , University of Bristol, UK
現旅居美國

在學期快接近尾聲時,學校舉辦了學校開放日 (OPEN HOUSE)。家長們都有機會到孩子的班上參觀,並了解這一年來孩子學了些甚麼。我女兒的老師說,在開放日結束後,所有展示在教室牆上的作品以及活動照片等都會讓孩子帶回家。我蠻期待也好奇老師如何讓孩子把這些看似散亂的作品帶回家。

幾天後,我女兒帶回一本黑色封底的收集冊。看到這本厚厚重重的收集冊,可以感受到老師的用心。這是一本依照月份、科目所編製的收集冊。封面寫著「我的二年級冒險記」 (My 2nd Grade Adventures) 旁邊是我女兒的自畫像。每頁打開是一個個大型的資料夾袋,每個袋內放置不同的成果作品。介紹幾個較特別的作品:

從開學第一天開始

每個學生的開學第一天都是值得紀念的事。老師幫每個學生拍照,要求學生寫篇日記紀錄今天的心情。學生可在一學年結束後比較自己的字跡、寫作能力還有長相,看自己有沒有改變。接下來是萬聖節(寫一首關於巫婆的詩及蝙蝠的摺紙)、感恩節(你感謝的人事物)、聖誕節(寫封信給聖誕老人)等等,都是讓學生寫篇相關文章或是做勞作。其中有個教導學生「故事結構」 (STORY STRUCTURE) 的練習,說明先介紹故事起頭 (BEGINNING)、中間 (MIDDLE)、結尾 (END)。老師先念一個故事給學生聽,然後用三個空格要學生畫出故事劇情,分別代表起頭、中間和結尾。在圖的背面學生寫 1~2 個句子說明每個圖畫的重點,以這樣的寫作練習讓學生明白一個故事的結構。另外一個「故事元素」(STORY ELEMENTS)的練習,說明故事內的人物 (CHARACTERS)、場景 (SETTING)、問題 (PROBLEM) 和解答 (SOLUTION)。相同的,老師念一個故事,學生要列出故事中的人物、發生的地點、描述的事件,最後是如何解決這個難題。同樣也是以紙張正面畫出劇情,背面以文字描述內容。

在一月份為配合新年 (NEW YEAR),學生寫了他們的新年新希望 (NEW YEAR RESOLUTION),列出他們接下來一年希望加強哪些能力。在三四月份時,每個學生必須寫一份偉人報告 (HERO BIOGRAPHY)。首先,老師先列出在歷史上有貢獻的人物名單,學生三人一組,各組挑選一位並做一份報告。我女兒這組選的是羅莎·帕克斯 (ROSA PARKS)。老師讓學生們看相關的書籍,然後要小組合作共同回答,並集結每位同學的答案,最後寫出一篇文章介紹這位偉人。這個過程中,有四個主要問題是小組中每個人要一起作答討論的:出生何時何地 (WHEN AND WHERE BORN?),找出偉人的出生地和出生年月日;早期生活 (EARLY LIFE),介紹偉人在童年或小學生時的生活;為何重要 (WHY IMPORTANT?),為什麼這位偉人對我們現今生活有所貢獻或成就;厲害要點 (WOW FACT!),舉例偉人做過哪些事情。我覺得這是一個很有意義的練習,教導學生從收集資料、閱讀、討論、找出重點,最後完成一篇報告。我女兒最後依整個過程中她所認識的羅莎帕克斯,剪貼出她的長相,手中還拿著一本自傳書,很有意思。

各科成果紀錄

接下來是依照科目所做的活動:社會課 (SOCIAL STUDIES) 包括扁人史坦利 (FLAT STANLEY),前期介紹過這裡就不再贅述。還有另一項是地圖能力 (MAP SKILLS),學生學習如何看地圖找出地標、認識方向,以及世界地圖七大洲,還有自己祖先來自哪一洲。每個學生也做出一個與自己相關的歷史發展線 (TIME LINE),上面列出每個年份自己的重要事件(例如:哪一年出生、入學等)。還有一項活動是要學生訪問一位家庭成員,訪問問題包括他的出生地、出生年月、童年最喜歡讀哪一本書、喜歡的運動等等。然後拿他跟自己做比較並寫出差別,相當有趣。

萊申老師班上,每個學生都會有一週的時間當明星學生 (STAR STUDENT),必須做一張介紹自己的大海報,介紹自己以及家人,還可以從家中帶新奇的東西和心愛的寶物到班上秀給同學看。自然課 (SCIENCE) 也做了許多有趣的活動。我女兒說他們班很幸運,因為通常自然課是安排一學期上 1~2次,但他們班卻是一個月上 1~2 次,因為萊申老師也有幫忙,外加自然科學老師也常到他們班上。他們學習了蝴蝶的生長流程、植物的成長經過、恐龍與化石、動物、螞蟻窩、聲音等等,每個主題都要求學生畫出並紀錄在小本子上。美術課兩個月一次的「認識畫家」(MEET THE MASTERS),之前展示在班上的所有美術作品也都可以帶回來。還有幾本寫作筆記簿,是平常學生在班上固定會寫的作文練習。有個題目是辯論 「電視可以看或不看」要求學生寫出自己對看電視的想法,有些則是要學生描寫遊記等等。這些寫作練習不僅幫助學生學習單字,也讓學生練習寫出流暢的句子與使用文法。看到這本收集冊真的很欣慰也很感謝老師的用心。這一年來我女兒學到許多寶貴的知識以及在閱讀上突飛猛進,我要歸功於老師,在她有系統且不斷給予鼓勵之下,讓孩子更有信心交朋友以及適應新環境。

這本學習冊就好像在台灣教學時為學生做的學習檔案,我跟女兒都覺得它是一本寶典,等過幾年後回頭來看,會謝謝老師幫忙記錄整理了那麼多學習與成長的過程。

heart_610
30gift_610
international
59style_610
jle
2024gept
open
差異化教學策略講座
57STYLE
2024etlearn
phonicscard
TKT
previous arrow
next arrow
在〈個人學習檔案〉中留言功能已關閉