單字對戰，實力升級 - Hello! E.T. Where a new vision begins

文／黃有慈
兒童美語老師
Joanne Hwang 教學宅急便部落格格主

幫助學生熟悉單字的過程中，老師們是不是也希望學生能夠更自由地發揮，把學到的所有單字融會貫通呢？本期要介紹的教具活動，需要學生不斷的腦力激盪，不但可以展現單字實力，還能強化句型的運用，好玩又有挑戰性喔！

Table of Contents

木質字母拼字組

★ 所需教具：木質字母一套、Alphabet Domino 遊戲海報一張。

★ 遊戲方式：

由學生輪流出牌。S1 必須找找看自己手邊的字母片有沒有字母 U 或者 I 來接龍，如果有，則可以出牌放在 D 旁邊且相對應字母的位置上，並同時唸出 U-U-[9]-[9]-U-[9]-up（老師可自行調整內容）。
如果 S1 手邊沒有字母可以接龍，則從牌堆中拿取一片字母，若該字母可以打出，就打出，若不能出牌，就說 pass，輪到 S2 出牌。
牌堆若已無牌可拿取，同時手上又沒有牌可以出，則可以直接說 pass。
最快將手中的字母片出完者為贏家。

※ 遊戲海報也可以自製喔！內容可以改成大寫字母、代表字的圖案、單字字母填空等等。

★ 所需教具：木質字母一套、5 x 5 Bingo 遊戲板四份。

★ 遊戲方式：

四人一組，發給每人一張 5 x 5 Bingo 遊戲板。
將木質字母片全數（100片）以正面朝下方式洗牌。每人拿取 25 片，翻開並任意排放在自己的 5 x 5 Bingo 遊戲板上。
學生輪流喊出字母：I choose the letter H. H is for house. （老師可以依學生能力自行決定句型。）
遊戲板上有字母 H 的玩家，可將自己的字母 H蓋牌，並同時複誦 You choose the letter H. H is for house.。接著輪到第二位學生。
有時候，遊戲板上同時有好幾個相同的字母（譬如有好幾個 H），只要有人選擇字母 H，全部的 H 都可以蓋牌喔！
依此類推，最快連成五條線者為贏家。

★ 所需教具：木質字母一套、A4 白紙四張、鉛筆四枝、計時器。

★ 遊戲方式：

四人一組，發給每人一張 A4 白紙、一枝鉛筆。
將所有木頭字母片以正面朝下方式洗牌，每人拿取 25 個字母片。
計時 5 分鐘，每位玩家依照自己所擁有的字母來拼字，將能拼出的單字寫在白紙上（時間可視學生程度調整長短）。
拼字時需注意：
(1) 若手中的木質字母片只有一個字母 e，則同一個單字中不能有兩個 e（如 bee、feet）。
(2) 字母可重複使用在不同的單字。假設手上擁有的字母為：
母音 a*2 / e*1 / i*2 / o*2 /u*1
子音 b*3 / c*1 / d*1 / f*1 / g*1 /k*2 / l*1 / m*1 /n*2 / r*1 / s*1 / t*1 / y*1
雖然分別只有一個 e 和一個 t，但能夠拼出單字：bite, date, mate，三個單字皆算分。
(3) 若抽到空白字母片，則視為棄牌，僅能使用其餘字母來拼字。
時間結束，一起檢查並計算拼對的單字數量。先由 S1 逐一說出自己所拼出來的單字，包括英文唸法和中文意思（bite 咬、date 約會、mate 夥伴），拼錯或超用字母不計分。依此類推，檢查彼此的答案，同時複習單字。
最後，分數最高的隊伍為贏家喔！

★ 所需教具：記憶吐司字卡兩盒。

★ 遊戲方式：

可分為 2-4 人一組。視玩家人數而定，從兩盒動詞卡中選出適量的卡牌（例如拿出第 1~18張動詞卡，共 36 張）、4 張 Super 厚片吐司卡、5 張發霉吐司卡。
洗牌後，均分給所有玩家。
若手中剛好拿有能夠配對的動詞卡牌，將該對卡牌取出置於桌面並造句。例如單字 “cook”，可以說 “What are you doing? I am cooking.” 或 “Who is cooking? Mom is cooking.”。句型可視學生程度調整。
若手上同時擁有 1 張 Super 厚片吐司卡和 1 張發霉吐司卡，則可配對，拿出置於桌面，並說 “Today is my day!”（今天我很幸運！）
接下來大家依照順時針順序，輪流從左手邊的玩家手牌中抽一張，放到自己的手牌中。若能配對出牌，就唸句子並出牌。若無法出牌，就說 “Today is not my day!”。
直到玩家最後手牌只剩下 1 張發霉吐司卡，活動結束。

★ 所需教具：記憶吐司字卡一盒、每位玩家透明小圓片（或棋子）一枚、骰子一個。

★ 遊戲方式：

取出所有動詞卡（36 張）、起點 START 卡、終點 FINISH 卡、反轉卡（4 張）。
除了起點 START 卡和終點 FINISH 卡，其餘 40 張卡洗牌，並以正面朝上、排成 S 型的方式，置於桌面上，並分別將起點 START 卡和終點 FINISH 卡置於起點和終點。
四人一組，玩家們將自己的透明小圓片置於起點上。
玩家輪流擲骰子，按骰子的數字移動自己的透明小圓片前進。按照所到達的卡牌回答問題：play the piano －全體玩家問 “What did you do yesterday?”， S1回答 “I played the piano yesterday.”。句型可視學生程度調整。
當透明小圓片停在「反轉卡」上時，必須往起點卡方向「倒退」到距離最近的「反轉卡」上或「起點 START 卡」上。
最快抵達終點者為贏家！

★ 所需教具：復活兔尋蛋趣海報一張、不同顏色磁鐵、骰子一個。

★ 遊戲方式：

使用白板筆於遊戲海報的每一格寫上想練習的單字，包括功能格（如第 3、5、7 格），單字可以重複沒關係。
全班分為 3-4 組，將每組所代表的彩色磁鐵置於起點。
每組依照擲骰子出現的數字前進，一邊前進、一邊唸出該彩蛋上的單字，或按照句型回答。
當磁鐵剛好落在『功能格』的位置上時，再擲一次骰子，假設骰子所擲出的數字為 3，則所有在 3 的倍數 (3/6/9/12/15/18/21) 格子的磁鐵，全部要被淘汰回到起點，重新開始。
最快抵達終點的組別為贏家！
※ 進行此活動時，請忽略功能格上的指示。

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