教學實務
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一魚多吃！復活節教具多重用法 Easter Teaching Aids for Multiple Uses
每年的節慶教具用完後，總是只能收在櫃子裡等明年才能重出江湖嗎? 雖然經常會有新的教具，但只用一次就收起來，我覺得很浪費也很不環保。加上我的課是一到六年級全包，所以每拿到一個教具，我就會開始思考這個教具有沒有可能可以各年級...
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議題融入課程設計：全學年品格教育繪本教學
本單元結合 108 課綱 19 大議題中的「品德教育」和「閱讀素養教育」，帶領學生進行英語閱讀活動。您聽說過「國際點點日」嗎？它在每年的 9 月 15 日，目的在鼓勵孩子們發現自己、看重自己、肯定自己。為什麼叫做「國際點...
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【雙語學習】輕鬆踏出幼教英語的第一步
想要將英語融入幼兒園的教學，教師並不需要費盡心力準備全新課程，更無需對現有的上課步調做大幅度的改變，您需要的是一些方便的教具、朗朗上口的小指令、以及簡單易懂的英文繪本大書。
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【雙語學習】幼兒美語，如何起步？
隨著國家政策「2030 雙語國家」的進程，以及新實施之「台北市英語融入幼兒園教學實驗計畫」的推行，你是不是也感受到孩子英語學習的趨勢有所變化呢？家有幼兒的爸爸媽媽，準備好了嗎？
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議題融入線上課程設計—海洋教育與環境教育之遠距教學
結合 108 課綱 19 大議題中的「海洋教育」、「環境教育」和「閱讀素養教育」，帶領學生進行英語議題閱讀活動。本次線上課程教學教案實例，結合「KTAV 單元學習模組」，讓學生從英語閱讀中，了解保護佔地球 70% 面積的...
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寫作教學一堂通 A Typical TBL Writing Lesson
這一課我要分享的寫作內容是關於 Introduce Your Hometown（地點介紹）這個主題。當學生以後談及自我介紹時，都能更好地用英文表達和形容自己來自哪裡。
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幼兒英文故事繪本教學
英文故事繪本的魔力—善用故事繪本對於幼兒而言，不僅是學習英文字彙的重要來源之一，還可以培養閱讀能力與發揮想像力。故事教學應做到教學多元，快樂學習；延伸教學活動切記「簡單化」（需依年齡層不同決定難易度）。
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口說教學一堂通 A Typical TBL Speaking Lesson
這一次要分享的口說內容是關於 lost and found 這個主題。我們每個人都有弄丟東西或協尋物品的經驗。談及這些話題時，讓學生能更好地用英文表達和形容自己的物品。
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英語融入跨領域課程設計—科技時代下的閱讀 5C 視野
課程設計乃探討國小六年級學童跨域整合「交互教學法」閱讀教學策略和「5C 關鍵能力精神」，結合「學科內容和語言整合學習 CLIL」為理論架構來設計課程，期望國小學童能培養出多元關鍵能力。
