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英語融入自然 CLIL 課程設計—雙語自然.玩出音感
本單元以 CLIL 為理論架構,並將英語融入自然領域,結合閱讀理解策略和 PBL 問題導向教學於課程設計中。學生將主要精熟自然領域高音頻和低音頻的概念。學生還能動手製作簡單的樂器,也就是可以發出高低音的 water wh...
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議題融入課程設計 — We’re All Wonders 繪本教學
本單元將英語課堂結合 108 課綱 19 大議題中的「品德教育」和「閱讀素養教育」,帶領學生進行英語閱讀活動。課程也延伸培養學童透過科技來展現英語能力,將平日的英語學習變得更有趣,也確保每一位學生都練習到英語寫作和英語口...
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英語融入健康 CLIL 課程設計─誰說學習只能在教室裡?從我出發的校園探索
「誰說學習只能在教室裡?從我出發的校園探索」課程設計為本校中年級英語課程,設計理念以學科內容和語言整合學習 (CLIL) 為理論架構,並將英語融入綜合領域,結合 reading strategies 閱讀理解策略和tas...