結合生活情境學文法
文／ Jamie Wang
資深兒美教師
《3 分鐘玩遊戲》作者
對語言學習者而言，文法是基礎也是架構，是不容忽視的重要環節。不過文法的教學內容，因為牽涉到系統性的整理與規則，一不小心就會讓人覺得沒有變化、缺乏創意。加上學校小範圍的月考、段考，經常會重覆出現某些類型的文法考題，機械式的反覆練習雖然有其效果，但容易無形中降低孩子的學習熱情，也會漸漸對老師課堂上的文法講解感到厭煩。
選擇文法補充教材，對老師而言並不容易，除了考慮到教材本身呈現的方式是否清楚易懂之外，還要配合孩子的學習進度與程度，希望能幫助孩子循序漸進地掌握文法規則。筆者此次選擇《Grammar Gym》規劃為期 12 週的課程，希望以三個月的時間，每週一個單元，紮實地為孩子建構起穩固的文法基礎。本書最為特別之處，在於將文法重點結合情境閱讀，孩子先從有趣的閱讀短文開始，將與自身生活相關的經驗代入，接著從閱讀故事中找到文法的脈絡，加上大量且富有變化性的練習，加深孩子的文法觀念。
◆ 使用教材：《Grammar Gym》
◆ 課程期間：12 週
◆ 上課時數：每週兩次／每次 50 分鐘
》結合主題閱讀的文法練習本
這本書少見的將文法學習安排在不同主題當中，就像主教材一樣，以貼近生活的各種主題來貫穿文法的學習重點。每個單元的第一部分就是搭配插圖的短文閱讀，讓我們從觀察 Daniel 一家人的日常生活開始，他們的家庭環境、休閒娛樂、突發事件，都讓文法的呈現自然而有趣。各單元的 Grammar Point 以簡單扼要的方式說明文法，並且馬上接續著練習題，強化文法觀念，讓文法的運用上更加聚焦。圍繞著主題而展開的文法學習，加上相關的單字補充，能夠與孩子本身的生活經驗相互融合，容易產生共鳴。
》結合聽力口說的文法練習本
這本書的另一個獨特之處，是將聽說練習也納入文法練習之中。書中以段落填空的題型，將文法重點放入日常對話裡，孩子必須按照所學到的文法，填入正確的字詞。這部分的對話因為經過精心設計，不但有許多的文法句型，也是日常生活中經常會出現的對話情境，本身就是很好的聽力與口說練習素材。因此，老師也可以在做完聽力練習之後，指派學生以角色扮演的方式，實際練習對話喔。
本書的設計可說是一魚多吃，幫助學生從閱讀到文法、從文法到聽說，同步精進多種語言技能，跳脫以往文法書單調的模式，真正做到全面性的語言學習整合。
》結合題組測驗的文法練習本
每個單元最後的 Grammar Check 是將單元中的文法，透過填空、改錯的方式，讓孩子透過練習找到自己的文法盲點，一次釐清文法觀念。這本書的後半部，還有依據每個單元內容所設計的Review測驗。Review 測驗同樣包含閱讀與聽力，以題組方式來檢驗孩子是否能將所學文法融會貫通。因為測驗題數並不多，建議老師可讓學生在課堂上一起完成，之後全班再共同檢討，針對孩子錯誤或不懂的文法概念，多花一些時間詳細解說，以確保每個孩子的疑問都能獲得解答。
無論對老師或學生來說，文法課有時都是一種艱苦的修行，老師害怕教學沒有回饋，學生則害怕學習沒有效果。如果想跳脫傳統文法課的框架，以充滿創意和樂趣的方式將文法學好，《Grammar Gym》會是一個絕佳的選擇。
適用國際檢定考試，如：STYLE、劍橋、小學英檢。
精挑細選：十二個單元，最常見日常生活必備文法概念與用法。
觀念導入：以趣味生活化短文作為開端，粗體字標記文法要點。
簡易實用：拋開傳統文法教條，條列例句說明，教學好記好懂。
多元練習：練習豐富多變，文法兼具聽力，另附各單元複習題。
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