Be "The One" to Change the World 改變世界，從「你」開始

文／劉安湘
國北教大附小英語教師
台北市英語輔導團輔導員

當人們出外度假時，絕不會想在觀光景點看到滿地垃圾吧？同樣地，也不想看到社區街道髒亂不堪，鄰居大聲播放擾人的音樂吧？如果抱持著「大家都這樣做，不差我一個人」的心態，這些亂象是有可能發生的。所以我們應該要改變自己的心態，每個人都從自己做起，來改變這個世界！本次主題想介紹 Tracy Corderoy 的 It’s Only One! 和 Simms Taback 的 Joseph Had a Little Overcoat 這兩本啟發孩子同理心和環保意識的繪本，結合 SDGs 第 12 個目標 Responsible Consumption。

Table of Contents

It’s Only One!

這本書的動物主角們個性鮮明，繪圖風格清新可愛，而且沒有艱深的詞彙，很適合國小各年級的學生閱讀。

閱讀前暖身活動 Pre-reading Activities

Why the topic “It’s Only One!”?: 請孩子看繪本封面，犀牛先生把喝完的飲料罐往後一丟，根本無視身旁的垃圾桶。他身後的小老鼠大聲抗議。這跟書名 It’s Only One! 有什麼關係呢？孩子們會說：犀牛覺得只是丟一次垃圾罷了！請他們再想一想，如果每個人都隨意丟垃圾，過不了多久，我們是不是要在垃圾堆中上課？孩子們會皺著眉頭說：It’s so dirty! It’s so disgusting! It will be very smelly, too!，所以不要小看一個人的行為，其實對社會和環境影響甚鉅。

閱讀活動 Reading Activities

事情發生之前：Sunnyville 小村正如其名，是一個小而美的村莊，居民見到彼此都會帶著微笑、有禮貌地互相問好，讓整個村子洋溢著愉快的氣氛！
事情發生之後：然而，在小老鼠分享給犀牛先生一顆太妃糖之後，犀牛先生隨手將糖果紙一拋，這種「只不過是一張小紙屑，有什麼值得大驚小怪」的心態，竟起了連鎖反應！小村的居民開始有樣學樣，紛紛隨地丟垃圾，每個人都想著：It was only one…，垃圾很快就堆成一座小山！

破窗效應 (Broken Windows Theory) 變得一發不可收拾，長頸鹿說：Who wants to look at rubbish?，然後竟隨意攀折公園裡的花朵，擅自帶回家欣賞。村民也一窩蜂到公園攀折花木，原本優美的公園被摧殘的不堪入目，甚至為了搶到更多花朵而大打出手！

大家吵鬧不休，鴨子先生想也許來點音樂可以讓心情變好，接著他竟然在公園裡大聲播放音樂，他的心態也是不過就是播放一首歌曲，有什麼關係？大家的音樂品味及喜好都不同，爭相演奏不同的樂曲或樂器，頓時讓社區一刻不得安寧。大家互不相讓、脾氣火爆，整個村莊像沸騰的鍋子，隨時都要炸鍋了！

如何轉變局勢：解鈴還須繫鈴人！這時小老鼠想到一個好辦法，她以身作則種下一株花。大家的目光被吸引了，並冷靜下來欣賞這美麗的花朵。犀牛先生受到感召，開始撿拾公園中的垃圾，大家也齊心協力整理環境。重新種下公園的花朵，一片祥和的氣氛又回來了！

閱讀後活動 Post-reading Activities

Group Presentation 小組發表：讀完繪本後，請各組學生討論：How to be a great neighbor?，請學生列出重點，老師提供句型架構：I will put my rubbish / trash in the bin / trash can.、I will not play the piano after 9 p.m. 以及示範發表，讓小組發表有模式可循。各組學生發表完，可以分享一下繪本最後每個動物的心得！
差異化教學：程度較好的孩子可以閱讀繪本最後整理的「好鄰居」守則。

A. Let’s learn to be good neighbors!
Little acts of kindness make our neighborhood a better place to live. Let’s try to…
• smile and say “hello” when we meet our friends.
• treat others as we would like to be treated.
• look after the spaces we all share.
• help those in need.
B. Let’s put our litter in the bin!
No one likes to look at rubbish. It can also be smelly, and harmful to both people and animals. Let’s try to…
• carry our litter until we find the nearest bin.
• take it home if we cannot find one nearby.
• recycle our rubbish when we can.

Joseph Had a Little Overcoat

這本贏得凱迪克金牌獎的繪本，作者是 Simms Taback，他以簡單的字彙、重複的句型和鮮明的衣著主題，帶出愛物惜物的主旨，適合國小各年級的學生閱讀喔！

閱讀前暖身活動 Pre-reading Activities

Why do we need clothes?: Clothes protect our body and keep us warm in cold weather. 衣服最重要的用途，當然是保暖及保護我們的身體，其次才是美觀。
How many clothes do we REALLY need?: 衣著要考量用途（游泳、工作等）及季節，但我們常常購買過多同樣用途的服裝，使得衣櫃大爆滿。何不列一張清單，清點真正需要的服裝，以免浪費。
What do you do when your clothes are worn and out or too small for you?: 太舊或穿不下的衣服，你們都如何處理呢？放入舊衣回收箱、送人都是不錯的方法，有沒有舊衣新穿或更有創意的做法？重點就是─別浪費資源！
Can you make a new thing out of something?: 動動腦，讓家裡的舊物資大變身，成為有新用途的物品。

閱讀活動 Reading Activities

猶太裔農夫 Joseph 愛物惜物，捨不得丟棄一件穿舊的長大衣，不斷別出心裁地用裁縫機改造它，讓它在不同的場合可以物盡其用，發揮最大的功效，讓我們一起看看 Joseph 如何發揮創意。看看這件長大衣，下方已經有不少補丁，但除此之外還是十分堪用，於是他把長大衣改成短夾克、接著夾克又改成背心、背心改成圍巾，越改越小，直到它變成一顆鈕扣！